класс. Урок 5. Пьеса Победный марш . Пьеса Птичий разговор. Пьеса Ласковая мама. Пьеса Весёлый барабанщик. Вспомни!

2 класс. Урок 5

Тема:«Повторение пройденного материала»

1. Это интересно J:

Представь себе, что ты - композитор! Вспомни, как звучат разные инструменты симфонического оркестра. Какую группу инструментов (деревянные духовые, медные духовые, ударные, струнно-смычковые) ты будешь использовать при сочинении следующих пьес?

Пьеса "Победный марш "

_______________________________________________________

Пьеса "Птичий разговор"

________________________________________________________

Пьеса "Ласковая мама"

_________________________________________________________

Пьеса "Весёлый барабанщик"

___________________________________________________________

2. Повторение: Мелодия. Виды

Задание: Прослушай два произведения (ноты смотри ниже):

Первое - номер "С няней"из вокального цикла "Детская» русского композитора М.П. Мусоргского

https://www.youtube.com/watch?v=VVA2IVQCeaI

Второе - сочинение "AveMaria" австрийского композитораФ. Шубертаhttps://www.youtube.com/watch?v=5Gp6NakPbAI

Ответь письменно на вопросы:

- Какие произведения М. Мусоргского ты знаешь?

- Знакомо ли тебе сочинение "AveMaria"?Где ты его слышал ранее?

- Мелодия какого типа характерна для сочинения М. Мусоргского «С няней» - кантилена или речитатив?

- Мелодия какого типа характерна для сочинения Ф Шуберта "AveMaria" - кантилена или речитатив?

Вспомни!

Кантилена - напевная, плавная мелодия широкого дыхания.

Речитатив - мелодия, в которой встречаются интонации, близкие человеческой речи. Речитатив - полупение, полуговор.

М. Мусоргский, "С няней" ________________________________________________

Ф. Шуберт "AveMaria"___________________________________________________

М.П. Мусоргский, слова М.П. Мусоргского

"С няней" (фрагмент) из вокального цикла "Детская"

Ф. Шуберт, слова В. Скотта

"AveMaria" (фрагмент)