Маргаритка. О. Высотская. Инд. зад. для Стремиловой М.

Маргаритка

О. Высотская

Вышла Танечка во двор.

— Ох, как много сору!

Ветер носит этот сор

От крыльца к забору…

— За лопатой я схожу! —

Вдруг решила Таня. —

Маргаритку посажу.

Двор красивей станет.

Из открытого окна

Выглянула Света:

— Почему растёт одна

Маргаритка эта?

Посажу ещё левкой!

Он красивый такой!

А потом пришли две Иры

Из пятнадцатой квартиры

И, на грядку поглядев,

Посадили львиный зев.

Удивляются жильцы:

— Наши дети — молодцы!

Вопросы:

1. Что увидела Таня, когда вышла во двор?

2. Прочитай, что она решила сделать.

3. А что посадила на грядке Света?

4. Кто ещё сажал цветы на грядке? Какие цветы они посадили?

5. А что ты делаешь, чтобы двор около твоего дома или школы стал лучше?

Инд. зад. для Стремиловой М.

1. Просмотр видеоуроков № 7, 6с кошечкой Алисой.

2. Чтение слогов, слов с изученными буквами. См. Приложение 3, 4.

4. Математика

См. файл_Математика_Поповская С.Н.

5. ИЗО

Тема: Рисование несложного узора из растительных мотивов в полосе:веточка. Цели:развитие умения передавать композицию узора.

Определяем цвет, форму, величину и количество элементов узора.

Находим середину прямоугольника (полосы).

От неё украшаем правую и левую стороны. Обращаем внимание: левая и правая части рисунка одинаковые (симметричные).

Используем приём «окаймляющая дужка»: окаймляем каждый мазок, совершая одинаковые ритмичные движения.

Задание. Нарисуй веточку акации (рябины) в полосе.

6. Мир растений

См. файл_Логвиновская Е.Ф.