ЗАЧЕМ НАДО МЫТЬ РУКИ?». ДЮК «Белая ладья». Педагог-организатор: Усенко Л. И.. Ход мероприятия.. ЗАЧЕМ ЖЕ ИХ ТАК ЧАСТО МЫТЬ!? ОНИ ЖЕ И ТАК ЧИСТЫЕ!. На руках, как и на всех окружающих предметах, содержится множество микробов, которые, попадая с пищей в рот,

Беседа-Диспут:

«ЗАЧЕМ НАДО МЫТЬ РУКИ?»

ДЮК «Белая ладья»

Педагог-организатор: Усенко Л. И.

ЦЕЛЬ: Формирование представлений о гигиенических основах безопасности жизнедеятельности. Предупреждение заболевания Коронавируса и других инфекционных болезней.

ЗАДАЧИ:

- Совершенствовать представления учащихся о значении гигиенических процедур (мытье рук).

- Развивать умение самостоятельно замечать необходимость мытья рук.

- Прививать потребность вести здоровый образ жизни.

Ход мероприятия.

1.Смотрим видео, где руки вымазывают импровизированной грязью.

2.Прежде чем начать диспут попробуйте вымазать руки «грязью» \используем краситель\. Попросите родителей или брата с сестрой включить секундомер.

Сколько понадобилось вам времени, чтобы эту грязь отмыть? Пробуем!!

ЗАЧЕМ ЖЕ ИХ ТАК ЧАСТО МЫТЬ!? ОНИ ЖЕ И ТАК ЧИСТЫЕ!

- А вы как думаете, ребята? (ответы детей)

- На самом деле

«На руках, как и на всех окружающих предметах, содержится множество микробов, которые, попадая с пищей в рот, могут вызвать заболевание».

- Внимательно посмотрите на свои руки. Вы видите микробов? Почему?

- Микробы очень маленькие и их нельзя увидеть без специальных увеличительных приборов, их можно разглядеть только под микроскопом.

- а кто же они такие, эти микробы? (варианты ответов детей)

Микроб — ужасно вредное животное: коварное и, главное, щекотное

Такое вот животное в живот залезет — и спокойно там живет

Залезет, шалопай, и где, захочется, гуляет по больному и щекочется.
Он горд, что столько от него хлопот: И насморк, и чихание, и пот.

Ты спросишь: «Как туда он попадет?!» - Ну конечно через рот!

Итог.

12 Следующая ⇒