Цель урока.. План урока.. II. Мотивация, постановка цели урока.. III. Актуализация знаний.. IV. Первичное усвоение новых знаний. ПРОСМОТР ВИДЕО. V. Первичное закрепление.. Рефлексия.

МУЗЫКА 3 класс

Тема урока: «Героическая» - призыв к мужеству в трудной жизненной ситуации».

Цель урока.

Сформировать представление о симфонии как музыкальной форме через «Героическую» Л. Бетховена и картину «Буря на Северном море» И. Айвазовского.

Задачи:

ü учить различать симфонию как музыкальную форму;

ü развивать ассоциативное мышление, творческое воображение, речь, вокально – хоровые навыки, ритм, слух;

ü воспитывать чувство любви и сострадания, доброты, милосердия к людям, находившимся в трудных жизненных ситуациях.

Тип урока – усвоение новых знаний.

План урока.

I. Организационный этап.Приветствие.

II. Мотивация, постановка цели урока.

III. Актуализация знаний.

Кто такой герой? Формы музыки: балет, опера, концерт.

Симфония -самый главный жанр симфонической и инструментальной музыки. Слово симфония в переводе с греческого языка означает «созвучие» (syn – вместе, phone - звук).

IV. Первичное усвоение новых знаний. ПРОСМОТР ВИДЕО

Изучение нового материала (сообщение учителя о музыкальной форме симфонии, о творчестве Л.Бетховена).
https://youtu.be/d3hCQi8wuhQ Бетховен

V. Первичное закрепление.

Музыкальная викторина по пройденному материалу.

1. Жанр симфонической и инструментальной музыки. (Симфония)

2. Автор «Героической». ( Бетховен)

3. Пароход, затонувший в 1912 году. ( «Титаник»)

4. Руководитель оркестра. ( Дирижёр)

5. Ненастье, сопровождаемое ветром, достигающим разрушительной силы.(Буря).

6. Автор картины «Буря на Северном море». (Айвазовский).

Рефлексия.

Что нового узнали?

Чему научились?

А чем вам может музыка помочь в трудной жизненной ситуации?