Подсказка.

06.05.9 класс Прислать до 08.05

1. Сравните числа x и y, если , . В ответ запишите значение меньшего из чисел

2. Значение какого из выражений является числом иррациональным?

3.
Найдите наибольшее значение , удовлетворяющее системе неравенств

4.
На экзамене по геометрии школьнику достаётся одна задача из сборника. Вероятность того, что эта задача по теме «Углы», равна 0,1. Вероятность того, что это окажется задача по теме «Параллелограмм», равна 0,6. В сборнике нет задач, которые одновременно относятся к этим двум темам. Найдите вероятность того, что на экзамене школьнику достанется задача по одной из этих двух тем.

5. Дана арифметическая прогрессия (а_n): −6; −2; 2; … . Найдите a₁₆.

6. Решите неравенство

Два человека одновременно отправляются из одного и того же места по одной дороге на прогулку до опушки леса, находящейся в 3,7 км от места отправления. Один идёт со скоростью 3,3 км/ч, а другой — со скоростью 4,1 км/ч. Дойдя до опушки, второй с той же скоростью возвращается обратно. На каком расстоянии от точки отправления произойдёт их встреча?

Подсказка.

1.Преобразуй число х, запиши его в стандартном виде и сравни х и у.

2.Преобразуй каждое выражение.Иррациональное число записано через квадратный корень.

3.Реши систему неравенств и выбери из числового промежутка самое большое значение.

4.Вероятность несовместных событий равна сумме вероятностей этих событий.

5.Найди разность арифметической прогрессии.Примени формулу а16

6..раскрой скобки,перенеси в левую часть.Разложи левую часть на множители а(х-х1)(х-х2)<0 и реши методом интервалов. Найдем нули функции…

7.Сделай рисунок.найди время второго до опушки

Найди сколько прошел первый за это время

Найди сколько осталось пройти первому.

Найди на этом участке скорость сближения.

Найди время на этом участке

Найди путь первого за это время

Сложи путь первого который он прошел сначала и в конце.