МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ УРОКАбеседы о музыке. эстетическое(отделение). гр 3 класс___(группа, класс). дата урока по расписанию). Тема урока: Римский-Корсаков. Опера «Снегурочка» (продолжение темы)

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ УРОКА____беседы о музыке______

преподаватель: ____Свидрова И.Б_____________________

______эстетическое________(отделение)

_1,2, гр 3 класс_________________(группа, класс)

__13.05-14.05____(дата урока по расписанию)

Устный материал:

Тема урока: Римский-Корсаков. Опера «Снегурочка» (продолжение темы)

Третье действие. В канун Ярилина дня-праздника солнца-молодежь водит хороводы. Заплясали скоморохи. Запел свою чудесную песню и Лель.

Песня начинается с соло кларнета, исполняющего подлинный народный наигрыш. Мелодия песни основана на народных оборотах и попевках:

Третья песня Леля «Туча со громом сговаривалась» из третьего действия:

https://www.youtube.com/watch?v=9FtVmA062f4

Царь Берендей восхищен пением Леля и разрешает ему выбрать любую девушку для поцелуя. Снегурочка с трепетом ожидает, что пастушок выберет ее, но Лель выбирает обиженную Купаву.

Снегурочка в одиночестве мечтает о Леле, но неожиданно появляется Мизгирь. Он произносит страстные речи, которые недоступны холодной красавице. Снегурочка в смущении убегает.

4 действие. Дождавшись восхода Солнца, она просит у матери Весны подарить ей любовь. Ведь до сих пор она не знала этого чувства. Весна — Красна надевает на дочку волшебный венок, который даст ей способность любить. Мать понимает, что горячее чувство может убить Снегурочку, но не дать дочери испытать великого чувства она не может.

Появляется Мизгирь. Пламенное чувство любви вспыхивает в сердце красавицы. Мизгирь счастлив. Берендей спешит соединить молодых людей, но неожиданно сквозь тучи проникает солнечный луч. Снегурочка исчезает, она просто расстаяла…

«Сцена таяния Снегурочки»- одна из самых вдохновенных страниц творчества Римского-Корсакова:

https://www.youtube.com/watch?v=bX3BqqOqrJ4&list=RDbX3BqqOqrJ4&start_radio=1

Мизгирь в отчаянии бросается в озеро...

Ярило-Солнце, даря людям свет и тепло, величаво восходит над прекрасной страной берендеев. Снова в их царстве будут цвести сады и наступит тепло и благодать.

Финал оперы звучит светлым гимном Солнцу-источнику света и жизни на земле.

Музыка « Снегурочки» проникнута любовью к людям, природе, верой в красоту человека и высокое призвание искусства.

Письменный материал: записать в тетрадь название прослушенных музыкальных номеров.

Источники: Смирнова. Русская музыкальная литература.

Шорникова. Русская музыкальная классика. 3 год обучения.

Столова, Кельх, Нестерова. Музыкальная литература. Экспресс-курс

Задание: 2 гр (среда) 1.учить устный материал урока и с.98-100 учебника;

2.ответить на вопросы в конце темы (устно);

3.закончить работу над тестом и прислать на проверку (см. маршрутный лист от 15.04);

4.подготовиться к контрольному уроку.

1) прослушать музыкальные фрагменты из произведений, изученных в этом учебном году (Глинка, Даргомыжский, Мусоргский, Бородин, Римский-Корсаков (смотрите списки в рабочей тетради)

2) повторить устный материал по творчеству Бородина и Римского-Корсакова (смотрите маршрутные листы)

1 гр (четверг) 1. учить устный материал урока;

2.закончить работу над тестом и прислать на проверку (см. маршрутный лист от 16.04);

3.подготовиться к контрольному уроку.

1)прослушать музыкальные фрагменты из произведений, изученных в этом учебном году (Глинка, Даргомыжский, Мусоргский, Бородин, Римский-Корсаков (смотрите списки в рабочей тетради)

2) повторить устный материал по творчеству Бородина и Римского-Корсакова (смотрите маршрутные листы)

ВНИМАНИЕ! ВЫПОЛНЕННОЕ ЗАДАНИЕ

НЕОБХОДИМО ПРИСЛАТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ ПО АДРЕСУ:__89817602206 WhatsApp________________

ДО:_______20.05_____________(дата)