мая 2020 год. Тема «ОТМЕНА КРЕПОСТНОГО ПРАВА»

6 мая 2020 год

Тема «ОТМЕНА КРЕПОСТНОГО ПРАВА»

Цель урока: показать главное событие XIX века для России – отмену крепостного права – используя различные приемы и методы.

Сегодня познакомимся с личностью императора Александра II. Выясним предпосылки и причины отмены крепостного права. Выясним, как к этому вопросу относилось общество.

Проблемное задание:

- Почему, несмотря на то, что вопрос отмены крепостного права стоял достаточно остро весь XIX век, решит его только Александр II?

Начнем с изучением личности Александра II.

1855-1881гг. –правление Александра II (запишите в тетрадь)

Сын императора Николая I Павловича и императрицы Александры Фёдоровны.
Родился 17 апреля 1818 г. Государь император и самодержец Всероссийский в 1855-1881 гг. На него возлагались большие надежды. Он был непохож на отца; рос мягким, чувствительным, имел красивую внешность, весёлый нрав и был очень общительным. Александр получил прекрасное образование: в наставники ему отец избрал знаменитого поэта — Жуковского, — и тот отнесся к своему назначению с величайшей ответственностью. Изучал Александр и военные науки — отец считал их основой воспитания, а позднее он стал привлекать сына к государственным делам. Образование его завершилось путешествиями: он познакомился и с Россией, и с зарубежными странами — Скандинавией, Австрией, Англией, итальянскими и германскими государствами.

Пока был жив отец, Александр всё принимал как есть — и, казалось, разделял консервативные взгляды отца. Со смертью же Николая I, когда Россию ждало поражение в Крымской войне, Александр в полной мере ощутил свою боль, гнев и недовольство, царившие в обществе. Он не собирался проводить реформы, намереваясь следовать «желаниям и видам» отца, но уроки Крымской кампании привели его на путь реформ.

Первым из его важных решений было заключение Парижского мира в марте 1856 года. В общественно-политической жизни страны наступила «оттепель». По случаю коронации в августе 1856 года он объявил амнистию декабристам, петрашевцам, участникам Польского восстания 1830-31 годов, приостановил на 3 года рекрутские наборы, а в 1857 году ликвидировал военные поселения.

А сейчас давайте рассмотрим один достаточно важный документ:

Речь Александра II, произнесенная им 30 марта 1856 г. перед московскими губернскими и уездными предводителями дворянства:

«Слухи носятся, что я хочу дать свободу крестьянам; это не справедливо, и вы можете сказать это всем направо и налево; но чувства, враждебные между крестьянами и их помещиками, к несчастью, существует, и от этого было уже несколько случаев неповиновения к помещикам. Я убежден, что рано или поздно мы должны к этому прийти. Я думаю, что вы одного мнения со мною, следовательно, гораздо лучше, чтобы это произошло свыше, нежели снизу».

- Каково отношение Александра II к отмене крепостного права?

- Почему Александр II считает необходимой отмену крепостного права?

Действительно, можно было сделать вывод, что крестьянская реформа – это вынужденная и необходимая мера в тот период времени. Самостоятельно изучим материал параграфов 67, 68, 69 и посмотрите видеоурок по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=KmJ9k_LRgIw и ответьте на следующие вопросы:

1. Причины отмены крепостного права?

2. Этапы разработки крепостной реформы?

3. Дата принятия закона?

4. Условия реформы?

Домашнее задание: параграфы 67,68,69 и письменно ответить на вопросы. Фото тетради выслать до 13.05