Приветствую на практическом занятии по МДК 01.05!

Приветствую на практическом занятии по МДК 01.05!

Инструкционная карта занятия

Тема: Разработка технологической карты урока окружающего мира.

Цель:содействовать выработке практических умений методически грамотно составлять технологическую карту урока по темам интегрированного курса «Окружающий мир»

Оборудование:инструкционная карта занятия, учебное пособие «Методика преподавание естествознания в начальной школе» авт. Аквилева и Клепинина, Интернет-ресурсы.

Выполните задания по инструкции

Ход занятия

Выполните задание в печатном виде и отправьте его по эл. почте.

Задание I. Завершите полное оформление технологической карты урока по предложенным темам.

1 вариант – по теме: «В школе»; 2 вариант – по теме «Мы – зрители и пассажиры»; (программа «Школа России»).

Вариант определяете самостоятельно.

Внимание! Продолжайте работать в той теме, с которой работали на предыдущем занятии.

Студенты, которые пропустили предыдущее занятие, выбирают тему варианта 1 или 2 и составляют технологическую карту полностью.

Внимание! Многие студенты допускали ошибки на предыдущих занятиях в технологической карте урока, в определении цели, постановке УУД. Ошибки и недочеты должны быть исправлены, иначе оценка будет невысокой.

Помните, что школьники открывают знания, а не учитель сообщает их в готовом виде. Не забывайте указывать формы работы, виды проверки и оценки заданий.

Напоминаю структуру технологической карты урока комбинированного типа

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
I. Самоопределение к деятельности
II. Актуализация знаний
III. Постановка проблемной учебной задачи
IV. Открытие нового знания
V. Первичное закрепление
VI. Физкультминутка
VII. Включение нового знания в систему
VIII. Итог урока
IX. Домашнее задание
X. Рефлексия

Отправляемый файл подпишите так: ФАМИЛИЯ, ГРУППА

Домашнее задание

Подготовьтесь к работе следующего урока. Для этого повторите материал лекций о практических работах на уроках курса «Окружающий мир», что такое опыт, методика его проведения.

Можно воспользоваться учебником «методика преподавания естествознания в начальной школе, авт. Г.Н. Аквилева и З.А Клепинина с.128-134

Желаю успеха!