Пальчик об пальчик – стук, стук, стук!

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ № 1.

Здравствуйте ребята!

Ребята, покажите свои пять пальцев:

Каждый палец здоровается с большим и говорит ему «Здравствуй».Сначала медленно, потом быстрее (3-5 раз).

А теперь мы с вами сделаем упражнение, проговаривая такой текст:

Пальчик об пальчик – стук, стук, стук!

Ладошка об ладошку – хлоп, хлоп, хлоп! Ножка об пол – топ, топ, топ!

Теперь сожмите кисти рук в кулачки.

Называя палец, отгибаем каждый одновременно на обеих руках:

Мой мизинчик , где ты был?

- С безымянным – щи варил.

А со средним – кашу ел.

А большой меня встречал

И конфеткой угощал.

Сегодня мы с вами начнем долгое путешествие в мир театра. А вы знаете, кто придумал ТЕАТР?

Театр придумали древние греки и театр обозначает – ЗРЕЛИЩЕ, люди изображали разных героев: плохих и хороших, злых и добрых, весёлых и грустных.

Ребята? Каких сказочных героев знаете вы? (идёт диалог с детьми).

Театр – волшебник! Он умеет всё.

Мы можем попасть, куда захотим.

Давайте с вами встанем в круг.

(Проводится ритмическая разминка-зарядка – воображаемое путешествие)

Наши кисти рук –«пропеллеры» вращаются, «крылья» - руки расставлены в стороны. «Самолеты» гудят «з-з-з-з» и летят по кругу. Затем наши самолёты превращаются в «самолёты- истребители».

Их «пропеллеры» мощнее – это предплечья, которые вращаются в локтевых суставах. «Истребители» громко и грозно гудят «ж-ж-ж-ж». И приземлились, сели на корточки.

Следующее упражнение – «Зёрнышко»( на счёт до 10 «зёрнышко» растёт и превращается в дерево или в цветок – исходное положение в точке – на корточках, затем медленно поднимаются, расправляя туловище, руки, росток тянется к солнцу)

А теперь все становимся «деревьями», поднимаем руки-«ветви» и качаем ими на ветру. Сначала ветер дует справа, деревья синхронно наклоняются в одну сторону, потом – слева, и они качаются в другую сторону. Вдруг ветер подул со спины, а потом – спереди.

Следующее превращение – стая гусей.«Гуси на корточках идут друг за другом, заложив «руки-крылья» за спину, и шипят «ш-ш-ш-ш».

Игра на внимание «Поехали-поехали»

Стихотворение перед скороговорками:

· Не шуршите, дети! Тише!

· Да не мы шуршим, а мыши!

· Нет, мышам известен факт,

Что в спектакле есть антракт.

· Это что ещё за крошки?

· Это… чипсы ели кошки!

· Кошки знают с малых лет,

Что в театре есть буфет.

· Тише! Кто жужжит у уха!

· Кто жужжит? Наверно, муха!

· Нет! Не принято у мух

Говорить в театре вслух!

Закричали дети хором:

· Можно говорить…

Актёрам!

« Маланья-болтунья молоко болтала, болтала, болтала, да не выболтала»

Вот вам сказка, а мне бубликов связка. До свидания, ребята! До следующей встречи!