Открой тетрадь запиши дату-13 мая

Тема урока «Повторение: Правописание парных согласных звуков на конце слова.»

Открой тетрадь запиши дату-13 мая

1. Минутка чистописания.

2. Словарная работа.

Запиши слова отгадки, подбирая проверочные.

Хозяин лесной просыпается весной,
А зимой под вьюжный вой
Спит в избушке снеговой.(медведь)

3.Сделал дыру, вырыл нору,
Солнце сияет, а он не знает.(крот)

Когда он в клетке, то приятен,

На шкуре много белых пятен.

Он хищный зверь, хотя немножко,

Как лев и тигр, похож на кошку.(леопард)

Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадет,
И никуда я не пойду,
Пока он не уйдет. (дождь)

Зверь я горбатый,

Но нравлюсь ребятам.(верблюд)

Проверка

Медведи- медведь, кроты-крот, леопарды-леопард, дожди-дождь, верблюды-верблюд

3. Повторение с применением правила.

К словам с ошибками подбери проверочные слова.

Вывод: В случаях с одинаковым звучанием слов, значение слова зависит от его правописания.

Прут пруд

Плод плот

Много кос много коз

4. Работа по учебнику стр.101-103.

1) Упражнение № 16 на стр.101 выполни устно.

- Найди словарные слова и объясни правописание непроверяемых безударных гласных;

-Найди слова с проверяемой безударной гласной, устно подбери проверочные слова;

-Найди слова с парным согласным на конце слова, подбери проверочные слова.

-Какое слово оказалось лишним?

-Как проверить правописание буквы парного согласного звука перед другим парным согласным?

Правило

2) Упражнение № 19 на стр. 103 выполни по заданию. Объясни написание выделенных букв в словах в тех случаях, которые тебе известны.

Подсказка:

Дождь, в гнезде, пищали, птенцы, родителей, ястреб, кепкой, мальчик, приносил.

С остальными случаями правописания ты познакомишься позднее.

Подведём итог урока:

-Назови парные согласные, которые нужно проверять?

-Какие способы проверки требуются для проверки буквы парного согласного на конце слова и перед другим парным?

-Выполни устно задание № 2 на стр. 103 «Проверь себя.»