- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Актуализация опорных знаний учащихся
16.04.2020.Учитель: Сидорова Н. И.
Урок 55. Пирамида
| Цели | Создать условия для ознакомления учащихся с пирамидой (ее основания, боковые грани, вершины пирамиды, боковые ребра пирамиды), определением правильной пирамиды, апофемы пирамиды, для выведения формулы объема пирамиды; способствовать развитию логического мышления | |
Актуализация опорных знаний учащихся
Ответьте себе на вопросы:
– Что называется призмой? прямой призмой? правильной призмой?
– Объясните, что такое параллелепипед? Дайте определение прямого параллелепипеда, прямоугольного параллелепипеда.
– Сформулируйте свойство четырех диагоналей параллелепипеда.
– Сформулируйте основные свойства объемов.
– Что такое измерения прямоугольного параллелепипеда?
– Сформулируйте свойство диагонали прямоугольного параллелепипеда.
– Чему равен объем куба? Объем прямоугольного параллелепипеда?
– Какой формулой выражается объем призмы?
Учебно-познавательная деятельность
1. Самостоятельно изучите материал пункта 128 «Пирамида» по учебнику (с. 311–313).
2. Рассмотрите новое понятие: треугольную пирамиду часто называют тетраэдром.
4. Попробуйте построить в тетрадях пирамиду; проводите высоту пирамиды и апофему (рис. 353).
5. Выучите определения:
а) Отрезок, соединяющий вершину пирамиды с плоскостью ее основания и перпендикулярный к этой плоскости, называется высотой пирамиды.
б) Пирамида называется правильной, если ее основание – правильный многоугольник, а отрезок, соединяющий вершину пирамиды с центром основания, является ее высотой.
в) Высота боковой грани правильной пирамиды, проведенная из ее вершины, называется апофемой.
6. Вводится формула: объем пирамиды равен одной трети произведения площади основания на высоту: запишите в тетрадь V = 
Sосн. ∙ h
Решение задач из ОГЭ вар №25828189
– Оцените свою работу на уроке.
– Что для вас оказалось наиболее сложным?
– Задайте три вопроса по теме урока