Упражнение «Попробуй написать, не отрывая ручки от бумаги».

Тема урока:Речевая ситуация: обсуждение интересов. Слова, отвечающие на вопросы «кто?», «что?

Доброе утро! Открывай тетрадь и записывай:

26 марта

Классная работа

Упражнение «Попробуй написать, не отрывая ручки от бумаги».

– Рассмотрите первый элемент буквы и. Пишем короткую наклонную линию с закруглением вправо, затем продолжаем вести линию вверх до верхней линии рабочей строки. Обратите внимание на то, что линии параллельны друг другу.

– Запишите элемент букв безотрывно.

– Запишите элемент буквы в воздухе (в тетради).

Аналогичная работа с буквой ш.

–

На новой строчке безотрывно запишите буквы а, м, б, д, л, я, п, н.

Задание «Давай подумаем», стр. 73-74

Ответь на вопрос «Что ты любишь?».

– Этот вопрос очень неоднозначен. Давайте подумаем вместе. Хорош ли ответ «Я много чего люблю»? Почему отвечать так невежливо?

– Дениска был воспитанным мальчиком, поэтому он пояснил свой ответ. Прочитайте.

У Дениски был друг Мишка. Прочитайте, как он ответил на этот вопрос (с.74, упр.1). Почему у них с Дениской получились такие разные ответы? Кто из них понял вопрос «Что ты любишь?» в значении «Что тебе интересно?»?

– Прочитайте сведения рубрики «Обрати внимание», стр. 75

– Что нужно учитывать при общении? Почему нужно правильно задавать вопрос? Что делать, если собеседник не понял вопроса?

Самостоятельное выполнение упражнения 3 на стр. 76. Поставь ударение в словах, которые ты дописал.

– Какие слова отвечают на вопрос «кто?», а какие – на вопрос «что?»?

Чтение рубрики «Обрати внимание», стр. 76

12 Следующая ⇒