Тема 1. Общая характеристика педагогической профессии. Миссия педагога и стратегические ориентиры образования

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Задание 1. Изучите материал, содержащийся в слайдах№2-5презентации.

Задание 2. Устно ответьте на вопросы для самопроверки

Вопросы для самопроверки:

1. Дайте определения понятиям «профессия», «специальность».

2. Перечислите и раскройте особенности профессиональной педагогической деятельности.

3. Подберите 2-3 примера, характеризующие особенности воспитания и социализации личности в современном обществе.

ФОРМА КОНТРОЛЯ

Внимание! Файл с отчетом о выполнении задания назовите:

Отчет №1_Профессия_Фамилия И.О.

Задание 3. Выполните тестовые задания, выделяя правильные ответы синим цветом или голубым маркером.

1. Вид трудовой деятельности, требующий определенных знаний, умений, приобретаемых в результате специальной подготовки называется:

в) профессией. 1б

2. Вид занятий в рамках одной профессии называется:

б) специальностью 1б

3. К особенностям педагогической профессии НЕ относится _____

д) работа, связанная с вредным производством. 1б

4. Профессия учителя по классификации Е.А. Климова относится к группе профессий:

в) человек – человек. 1б

5. Проблема перевода ученика (воспитанника) с одного уровня развития, обученности, воспитанности на другой, более высокий называется ____

в) педагогической задачей. 1б

6. Раскройте кратко, как Вы понимаете некоторые особенности педагогической деятельности

А) Повышенная ответственности (за ребенка и гражданская - перед будущим общества)

Ответ: Ответственность педагога перед ребенком заключается в том, чтобы он непрерывно развивал его личность, помогал успешно осваивать социальный опыт, развивал коммуникативные способности, также педагог формирует у ребенка отношение к окружающей действительности, обеспечивает интеллектуальное развитие. Ответственность педагога перед обществом характеризуется дальнейшим умением детей применять полученные знания на практике. 2б

Б) творческий характер труда

Ответ: Творческий характер труда – это умелый выбор и целесообразное сочетание методов и форм обучения, применение профессиональных знаний, владение педагогической техникой. 2б

12 Следующая ⇒