Министерство образования и науки ЛНР

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Министерство образования и науки ЛНР

Колледж Луганского национального университета

имени Владимира Даля

Контроль знаний по темам «Классицизм», «Просвещение»

I вариант

1.Эпоха Классицизма

1.1. Какие исторические события характеризуют эпоху XVII столетия?

1.2. Дать общую характеристику направления классицизма

в литературе 17 ст.

1.3. Сформулировать правила «трех единств».

1.4. Каковы особенности трагедии Расина «Федра»?. В чем состоит новаторство трагедии Расина в создании образа Федры?

2.Эпоха Просвещения

2.1. Какие литературные стили характерны для эпохи Просвещения?

2.2. Какие новые жанры сложились в эпоху Просвещения? Каким литературным направлениям они соответствовали?

2.3. Назвать самые значительные произведения Вольтера. В каких жанрах творил писатель?

2.4. Назвать прозаические произведения Дидро. Определите их жанры и особенности.

Министерство образования и науки ЛНР

Колледж Луганского национального университета

имени Владимира Даля

Контроль знаний по темам «Классицизм», «Просвещение»

II вариант

1.Эпоха Классицизма

1.1. Назвать два основных направления, определивших лицо епохи 17 ст.? В чем их сходство?

1.2. Почему именно во Франции сложились условия, которые способствовали развитию классицизма в этой стране?

1.3. Определить вклад Никола Буало в теорию классицизма.

1.4. Какие произведения Мольера вошли в сокровищницу мировой культуры? Определить своебразие драматургии Мольера: что соответствует, а что противостоит законам классицизма?

2.Эпоха Просвещения

2.1. Определите главные задачи Просвещения.

2.2. Определите основные эстетические позиции Просвещения.

2.3. Что содержит в себе понятие «руссоизм»? С какой личностью это связано?

12 Следующая ⇒