Тема: Хронометраж урока физической культуры

Тема: Хронометраж урока физической культуры

Преподаватель: Крошкина Юлия Александровна

Дата: 04.04.2019

Учебная группа: 33

Количество человек: 25

Тема урока: Совершенствование приёма. Совершенствование верхней и нижней передачи.

Задачи урока:

1. Следить за правильностью выполнения верхней и нижней передачи.

2. Воспитать коллективизм, взаимопомощь, самостоятельность.

3. Развить у учащихся скоростно-силовые качества.

4.Следить за правильностью выполнения приёма мяча.

Фамилия наблюдаемого: Фролов Кирилл Сергеевич

1.Посмотрите урок физической культуры и заполните таблицу хронометража.

Таблица хронометража:

Часть урока

Содержание урока

Распределение времени по видам деятельности

Время окончания деятельности (по секундомеру)

Выполнение физических упражнений

Слушание и наблюдение

Ожидание и отдых

Действия по организации урока

Простой

Подготовительная

Построение

1 минута

Разминка

4 минуты

2 минуты

1 минута

Восстановление дыхания

5 минут

1 минута

2 минуты

ОРУ в движении

6 минут

Минута и 15 сек

30 секунд

Основная

Эстафеты

14 минут 30 сек

7 минут и 45 с

30 секунд

Упражнения с мячами

27 минут 15 сек

12 минут и 15 с

1 минута и 30 с

15 секунд

Упражнения направленные на приём мяча

34 минуты 20 с

5 минут и 20 с

1 минута

Упражнения на растяжение мышц

40 минут 30 сек

4 минуты и 10 с

Заключительная

Построение

41 минут

40 сек

Уход с места занятий

42 минут

2. Определите общую плотность урока:

ОП = = 93.3

3. Определите моторную плотность урока:

МП = = 73,5

4. Сделайте вывод по организации урока физической культуры:

Задачи и цель урока выполнены.

Общая плотность –отношение времени для решения педагогических задач ко всей продолжительност и занятия, т.е. сумма времени, затраченная на подготовку инвентаря, объяснение и показ упражнений, на выполнение физических упражнений, умственную деятельность занимающихся, на отдых между упражнениями – это педагогически оправданное время.

Моторная плотность урока— это отношение времени, использованного непосредственно на двигательную деятельность учащихся, к общей продолжительности урока.