Урок 4 Повторение изученного материала

Урок 4 Повторение изученного материала

1. Повторение изученных тональностей до 5-ти знаков:

2. Повторение тональностей с 4-мя знаками:

пение гамм (РТ Зад 6, 15). Запись этих гамм в тетрадь (если их там нет)

3. Пение с листа № 52, 53, 67, 68, 70, 76, 81 – петь, определить в них тональности

В № 53 – определить вид минора

В № 67 – найти и выделить Т 64

В № 70 – найти секвенцию и Т 53

4. Повторение темы «интервал»

Тема «интервал»- одна из самых сложных и «нелюбимых» вами, кто-то её усвоил давно и навсегда, кто-то немного запутался, кто-то сильно «увяз».

Попытаемся разобраться с самого начала. Интервал – это сочетание ДВУХ звуков.

Если они звучат поочерёдно – это МЕЛОДИЧЕСКИЙ интервал.

Если вместе – то это ГАРМОНИЧЕСКИЙ интервал

Сыграй эти интервалы, вслушайся в из звучание. Обведи те, которые звучат «некрасиво». Она называются «диссонансы»

«Приятно» звучащие интервалы называются «консонансы»

Интервал «считают» по количеству ступеней. Считать нужно все, и нижний, и верхний звук:

«Считать» ступени лучше всего по клавиатуре. Ни в коем случае не по линейкам!!!

Красиво звучат и легко строятся ЧИСТЫЕ интервалы.

Это прима ч 1, октава ч 8, кварта ч 4 и квинта ч 5

Вспомни правило построения чистых интервалов и ИСКЛЮЧЕНИЕ

Идём дальше. Самое сложное – определить КАКОЙ это интервал –

БОЛЬШОЙ или МАЛЫЙ

А для этого нужно научиться считать ТОНЫ И ПОЛУТОНЫ.

Это делается ТОЛЬКО на клавиатуре

Закрепляем материал:

К уже изученным чистым интервалами секундам с терциями мы добавили в 3 классе 2 самых сложных интервала: сексту и септиму.

В них просчитать тоны и полутоны довольно сложно, для этого есть другой, более удобный способ:

Эти интервалы называются ТРИТОНЫ

Контрольное задание на тему ИНТЕРВАЛ:

Что мне нужно прислать:

Все письменные задания из этого урока

В № 53 – определить вид минора

В № 67 – найти и выделить Т 64

В № 70 – найти секвенцию и Т 53

Самое главное – повторить все тональности и интервалы