Флейта. Литавры. Трещётки. П.И.Чайковский. М.П. Мусоргский. Саксафон. Трещётки. Балалайка. Название балета. Грустный лад. Балалайка. Контрабас. Виолончель. Скрипка. В.А.Моцарт. М.И.Глинка. К.Сен-Санс.. П.И.Чайковский. В.Моцарт. П.И.Чайковский. С.Прокофьев

Тестовые вопросы для родителей и учащихся студии «Гармония» по программе «Там, где музыка живёт»

Выбрать один или несколько ответов.

1.Назовите русского композитора:

а) Р.Шуман

б) К. Сен-Санс

в) П.И.Чайковский

2.Назовите композитора, сочинившего «Танец маленьких лебедей»:

а) В.А.Моцарт

б) М.И.Глинка

в) П.И.Чайковский

3.Оцените утверждение:

Темп-это скорость движения музыки:

а) Верно

б) Неверно

4.Назовите композитора, сочинившего сюиту «Карнавал животных»:

а) М.И.Глинка

б) П.И.Чайковский

в) К. Сен-Санс

5.Найдите лишнее.

В сюиту «Карнавал животных» К.Сен-Санса вошли:

а) «Куры и петухи»

б) «Смелый наездник»

в) «Осёл»

г) «Лебедь»

6.Приведите в соответствие:

1) Опера а) актеры только танцуют

2) Балет б) актеры только поют

7.Какие инструменты не входят в группу духовых инструментов:

1) Флейта

2) Литавры

3) Труба

4) Трещётки

5) Арфа

8.Какой композитор сочинил сюиту «Картинки с выставки»:

1) К.Сен-Санс

2) П.И.Чайковский

3) М.П. Мусоргский

9. Какого инструмента нет в народном оркестре:

1) Баян

2) Саксафон

3) Трещётки

4) Ложки

5) Балалайка

10. «Мажор»-это:

1) Веселый лад

2) Название балета

3) Грустный лад

11.Какие музыкальные инструменты входят в состав струнно-смычковой группы:

1) Балалайка

2) Контрабас

3) Арфа

4) Виолончель

5) Скрипка

11.Кто из композиторов сочинил колыбельную «Спи, моя радость, усни»:

1) Р.Шуман

2) Э.Григ

3) В.А.Моцарт

12.К зарубежным композиторам относятся:

1) М.И.Глинка

2) К.Сен-Санс.

3) П.И.Чайковский

4) В.Моцарт

5) И.С.Бах

13. Кто из композиторов сочинил симфоническую сказку «Петя и волк»:

1) П.И.Чайковский

2) Э.Григ

3) С.Прокофьев

14. Какой инструмент в симфонической сказке «Петя и волк» изображает кошку:

1) Флейта

2) Фагот

3) Кларнет

15. Музыка-это:

1) Искусство, воздействующее на человека посредством звуков 2) Искусство, основанное на изображении окружающего мира посредством красок 3) Искусство, воздействующее на человека словом