Дождик, дождик». Где же, где же наши ручки?

Консультация для родителей

«Играем пальчиками и развиваем речь»

Учитель- логопед

МДОУ «Детский сад № 17

с.Пушкарное»

Перелыгина А.О.

Пальчиковые игры - это инсценировка небольших рифмованных потешек, стихов, сказок с помощью пальцев и рук. Эти игры как бы воссоздают реальность окружающего мира - предметы, животных, людей, их деятельность, явления природы. Очень важным фактором для развития речи является то, что все подражательные действия сопровождаются стихами. Стихи привлекают внимание детей и легко запоминаются. Такие игры формируют добрые взаимоотношения.

Этапы разучивания игр:

· Взрослый сначала показывает игру малышу сам.

· Взрослый показывает игру, манипулируя пальцами и рукой ребёнка.

· Взрослый и ребёнок выполняют движения одновременно, взрослый проговаривает текст.

· Ребёнок выполняет движения с необходимой помощью взрослого, который произносит текст.

· Ребёнок выполняет движения и проговаривает текст, а взрослый подсказывает и помогает.

Пальчиковые игры очень эмоциональны, увлекательны. Предлагаем вашему вниманию пальчиковые игры, которыми можно заниматься как в детском саду, так и дома.

«Дождик, дождик»

Дождик, дождик кап, кап, кап

Мокрые дорожки.

Нам гулять идти нельзя

Мы промочим ножки.

Дети поворачивают ладошку кверху и указательным пальцем и постукивают по ладошке, имитируя капельки дождя; потом меняют руки.

Где же, где же наши ручки?

Где же наши ручки?

(Вытягивают ручки вперед)

Где же, где же наши ручки?

(Показывают руки)

Нету наших ручек.

(Спрятали ручки за спину)

Вот, вот наши ручки,

(Опять показывают ручки)

Вот наши ручки.

12 3 Следующая ⇒