Проговори новые слова так, чтобы появился звук Щ.

Доброе утро! Ребята, вы уже умеете образовывать причастия.

Поупражняемся в этом еще раз!

1. Проговори новые слова так, чтобы появился звук Щ.

Например: Мальчик, который читает книгу. (Читающий мальчик)

Девочка, которая скучает…….       (Скучающая девочка)
Мальчик, который отвечает у доски…….   (Отвечающий мальчик.)
      Девочка, которая мечтает………   (Мечтающая девочка.)
Девочка, которая молчит………    (Молчащая девочка.)
           Мальчик, который играет…….. (Играющий мальчик.)
Девочка, которая учится………   (Учащаяся девочка.)

Мальчик, который плавает……..     (Плавающий мальчик.)
Девочка, которая встречает подругу……. (Встречающая девочка.)
Девочка, которая улыбается……. . (Улыбающаяся девочка.)
Дети, которые танцуют……                (Танцующие дети.)
Девочка, которая кружится……           (Кружащаяся девочка.)
     Девочка, которая смеется……          (Смеющаяся девочка.)
Девочка, которая плачет……..        (Плачущая девочка.)

2. «Продолжи цепочку слов» (по образцу)

Представь, что ты говоришь о великане и карлике.

Человек - человечек - человечище

Кулак - ….

Нога - ….

Волос - …..

Плечи - …..

Нос - ….

Рука - ….

Клюв - ….

Усы - …..

Голос - …..

Сапог - …..

Хвост - ….

Глаза - …..

3. «Почемучкины вопросы»

Проверь свои знания, ответь на несколько вопросов. Отвечать старайся полным предложением, не забывай правильно строить фразу.

- Почему птицы улетают на юг?

- Почему наступает зима?

- Почему ночью темно?

- Почему зимой нельзя купаться в речке?

- Почему дома нельзя играть с мячом?