Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Записываем число, тему урока.. Ответы отправляем на уроке. Домашнее задание

Оформление записи урока в тетради!!

15 мая

Тема урока.Повторение и обобщение знаний по теме «Опорно-двигательная система»

Работа на уроке

1.Записываем число, тему урока.

2. Изучаем видео https://www.youtube.com/watch?v=Ry2oW3xP7a4 , презентацию

Кратко отвечаем на вопросы:

  - Назовите две составляющих опорно-двигательной системы, их функции (можно в виде схемы)

   - Чем образован скелет?

   - Назовите состав кости

   - Виды костей, приведите пример

   - Назовите типы соединения костей

3. Повторяем при необходимости материал §§ 16-21, знакомимся с видео https://www.youtube.com/watch?v=qigNM0Oz4rU

Ответы отправляем на уроке

Домашнее задание

Выполнить тестовые задания в формате ОГЭ

1 вариант – нечетные номера в списке

2 вариант – четные номера в списке