Викторина «Фрукты и ягоды»

Маршрутный лист

Тема занятия:«Плодовые и ягодные лекарственные растения»

– Ребята, о каких растениях мы говорили с вами на прошлом занятии?

(картофель, морковь, тыква и др.)

– Откройте презентацию и подумайте, что изображено на слайде 2,фрукт или овощ?

На сладе 2 изображены плодовые и ягодные культуры.

– Сегодня мы поговорим о плодовых и ягодных лекарственных растениях.

– А где растут эти полезные культуры? (в саду).

– Сад – это природное сообщество, где выращивают овощные, фруктовые и ягодные растения.

– Что такое природное сообщество? (Сообщество –это закономерные сочетания растительного и животного мира, приспособленного к определенным условиям окружающей среды).

– Деревья – яблоня и груша, вишня и слива, черешня и персик, кустарники – смородина и крыжовник, облепиха и малина, ягоды – клубника. Все это ценные культуры сада. Все они вам очень хорошо знакомы не только по внешнему виду, но и по вкусу.

– Как вы думаете, ребята, для чего человек выращивает данные культуры?

– Чем полезны плоды культурных растений? (они богаты витаминами).

– Витамин С укрепляет иммунитет человека и делает его более устойчивым к заболеваниям. Содержится в смородине, вишне.

– Витамин А – виноград, смородина черная (для зрения); витамины В1, В2, В6 – яблоня, груша – улучшает кровообращение.

– А какие еще полезные свойства плодово-ягодных культур вы знаете? (малина как жаропонижающее средство).

- При кашле и простуде полезен чай из бутонов жимолости, т.е., посадив жимолость в саду можно обеспечить себя вкусными плодами, обладающими полезными витаминами, а также целебным сырьем на случай болезни.

– Вы, наверно, замечали, что яблоки, груши, сливы, малина бывают разные по окрасу и вкусу. Это люди вывели различные сорта ягодных и фруктовых растений. Очень большой вклад в выведении новых сортов сделал наш земляк Иван Владимирович Мичурин (слайд 4). Все свободное время И.В. Мичурин посвятил работам по созданию новых сортов плодово-ягодных культур. В честь него назван Всесоюзный научно – исследовательский институт садоводства.

– Все фруктовые культуры можно разделить на: плодовые и ягодные.

– Яблоня это что? (дерево). Крыжовник-это..?(кустарник), т.е. другими словами плодовые и ягодные культуры имеют жизненные формы: травы, кустарники и деревья.

– А знаете ли вы, что виноград – это вьющаяся лиана, прикрепляется к опоре усиками, древнее культурное растение.

Физкультминутка. Библиотека МЭШ.

https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/6460131

-Ребята, как вы знаете, существуют фрукты, которые завезены из теплых стран, так называемые тропические фрукты. Мы их видим в больших магазинах, таких как «Пятерочка», «Магнит», на рынках. Ваша задача - определить по слайдам данные растения (просмотр слайдов 6,7,8,9).

Слайд 6 – лайм, папайя (плод дынного дерева);

Слайд 7-манго (фрукт);

Слайд 8-личи (плодовое дерево);

Слайд 9-грейпфрут, арбуз (ягода).

- Отгадайте кроссворд

Викторина «Фрукты и ягоды»

Самый колючий ягодный куст. Крыжовник.

Самая полезная ягода для зрения и роста. Черника.

Любимое лакомство медведей. Малина.

Самый кислый фрукт. Лимон.

Самая кислая ягода. Клюква.

Эту сушеную ягоду мы знаем как изюм. Виноград.

Самый пушистый фрукт. Персик.

Самые желанные фрукты на Новогоднем празднике. Мандарины и апельсины.

Самая большая ягода. Арбуз.

Ягода, похожая на шишку. Ананас.

Фрукт, похожий на апельсин, но поменьше. Мандарин.

Ягода, получившая название из-за темно-синего, почти черного цвета. Черника.

В саду бывает и красная, и черная, и белая. Смородина

- Ребята, давайте подведем итог нашего занятия. Каково значение плодовых и ягодных культур в жизни человека:

1. Человек использует в пищу плоды плодово-ягодных растений. Они вкусны и полезны.

2. Плодовые и ягодные растения содержат витамины, необходимые для сохранения здоровья человека.

3. Плодовые и ягодные растения используют в лечебных целях (малина, яблоня, смородина).

4. Древесину плодово-ягодных растений используют в мебельном производстве и художественных промыслах (вишня). Древесину яблони используют для токарных и столярных изделий, мелких поделок.

- До свидания, ребята!