Игровое упражнение «Собери портфель» Что лтшнее?

Послушайте стихотворения:

Незаметно пролетели

Беззаботные деньки.

Вы окрепли, повзрослели…

Скоро Вы ученики!

Наконец сбылись мечты-

Впереди – учёба!

Всюду яркие цветы,

Нынче день особый.

Детский сад наш, до свиданья!

Мы уходим в первый класс.

Хоть и грустно расставанье,

Не волнуйся ты за нас.

- О каком особом дне говорится в стихотворении? (прощание с детским садом, выпуск в школу)

- Сегодня вспомним, как вы ходили в детский сад, поговорим о школе и школьных принадлежностях!

- Что такое ДЕТСКИЙ САД?!

Стихотворение Н.Думбадзе «Сад»):

Я думал и вправду, что сад — это сад,

Где бабочек ловят, едят виноград.

Ой, мамочка — мама, куда я пришел?!

Сажают детей за обеденный стол!

Котлеты несут и молочный кисель!

А после, как дома, уложат в постель!

Ой, мамочка, лучше вернемся назад,

— Я сам покажу, где находится сад.

Сегодня я приглашаю вас в путешествие по детскому саду. Итак, ребята, мы отправляемся в путешествие по детскому саду. Я буду вашим экскурсоводом. Начнем путешествие с первого этажа. Это кабинет заведующего. Здесь работает Марина Анатольевна. Она заботится о вас, о вашем здоровье, о том, чтобы всем жилось в детском саду весело и интересно. Для этого она покупает много книг, игрушек.

—Ой, ребята, как вкусно пахнет! Как вы думаете, куда мы сейчас попадем? (Ответ.) Это кухня. Здесь работают наши замечательные повара и их помощники: Светлана Викторовна и Марина Алексеевна. Они одеты в специальную одежду, белые фартуки и белые косынки. Они готовят нам пищу — вкусную, богатую витаминами.

—Это медицинский кабинет. Здесь работает медицинская сестра Татьяна Юрьевна.

Если что-то заболит,

Вас излечит, исцелит

Не знаменитый Айболит,

А доктора нашего детсада.

Для этого рядом есть лечебные кабинеты, где есть много разных аппаратов. Вот и кушетка, на которой делают массаж.

Спасибо добрым докторам, Они всегда помогут нам!

— Откуда доносится красивая музыка. Это играет наш музыкальный руководитель Наталья Юрьевна.

Ребята, а что делают в музыкальном зале? Что здесь есть? Какие музыкальные инструменты вы знаете? (Перечисляют.)

— Рядом с музыкальным залом находится еще один зал — физкультурный. Здесь работает Светлана Владимировна. Она занимаеться с детьми физкультурой.

Для чего мы занимаемся физкультурой? (Ответ.) Что есть в этом зале?

Если хочешь быть здоров,

Надо не лениться,

На снарядах от души

Можно потрудиться.

— Нам пора зайти в нашу группу. Кого вы встретите в вашей группе? (воспитателей)

Все ушли ребята, смолкли голоса,

Звёзды засияли в тёмных небесах.

Мама на работе, мне привычно ждать,

С Еленой Ивановной некогда скучать.

Всё она умеет: красить, шить, лепить,

Учит ребятишек вместе дружно жить.

Каждое занятие у нас игра

И Эсмиру Валерьевну любит детвора.

Посмотрю в глаза им и скажу сейчас:

«Самая хорошая профессия у вас!»

- Кто учил вас правильно выговаривать звуки? (логопед)

Дорогие логопеды долго ждали в победы.

Нам красиво говорить
В школе пригодится!..
Чтобы острословом быть –
Нужно поучиться!

Мы учились от души,
С Вами занимались,
Мы со звуками дружить
Так, как Вы, старались.

Знайте, Вас не подведем,
Вы – кумир наш просто!
Говорить теперь начнем
Много и серьезно!

— Закончилось путешествие по детскому саду. Вспомним, что увидели в детском саду!

— Высокий ящик с клавишами. Что это? Где он стоит, зачем? Кто на нем играет? Когда? Какие музыкальные инструменты есть в музыкальном зале? (Если дети затрудняются, показываются предметные картинки.)

— Скакалка, обруч, мяч, гимнастическая скамейка. Где находятся эти предметы? Для чего они нужны?

— Где работает повар? Что он делает? Что интересного увидели вы на кухне?

— Кто заботится о нашем здоровье?

— Кто учит нас играть, дружить? (Воспитатель.)

— Правильно, дети, воспитатели, учат вас играть, дружить, но одним нам не справиться с этой работой, а потому в каждой группе есть помощник воспитателя (назовите имя, отчество- Татьяна Юрьевна).

— А теперь, мы пойдем на экскурсию в школу, но сначала вспомним правила поведения на улице:

1) идти по правой стороне тротуара;

2) руками не размахивать, громко не разговаривать;

3) переходить улицу на зеленый сигнал светофора.

— Что дети делают в школе?

— Как называют детей, которые учатся в школе?

— Как называют взрослых, которые учат детей в школе?

— Как называется комната в школе, в которой проходят уроки?

— Что здесь делают дети?

— Какие в классе окна? Почему они такие большие?

2. Загадывание загадок.

Лето, зиму — все на лыжах,

Братец — стол, сестра — скамья.

Это самые на свете

Неразлучные друзья.

(Парта.)

— Для чего нужны парты в классе? Дети садятся за парты.

— Что находится перед вами? (Классная доска.)

— Для чего нужна классная доска?

— Какая еще мебель находится в классе?

— Что хранится в шкафах?

Новый дом несу в руке,

Дверцы дома на замке.

Тут жильцы бумажные

Все ужасно важные.

(Портфель.)

3. Игровое упражнение «Найди отгадку в портфеле».

Хоть не шляпа, а с полями.

Не цветок, а с корешком.

Разговаривает с нами

Необычным языком.

(Книга.)

Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом.

(Карандаш.)