Пальчиковая гимнастика «В ШКОЛУ». (Ежедневно)

Пальчиковая гимнастика «В ШКОЛУ». (Ежедневно)

В школу осенью пойду. (Дети «шагают» пальчиками по столу.)

Там друзей себе найду,

Научусь писать, читать, (Загибают по одному пальчику на обеих

Быстро, правильно считать. руках.)

Я таким ученым буду! (Грозят указательным пальчиком правой

Но свой садик не забуду. руки.)

Н. Нищева

Физминутка: "Улыбнитесь" (Ежедневно)

Ребёнок произносит слова и выполняет соответствующие движения:

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше потянитесь.

Ну-ка плечи распрямите.

Поднимите, опустите.

Влево, вправо повернулись,

Руками коленей коснулись.

Сели - встали, сели - встали

И на месте побежали.

Гимнастика для глаз. (Ежедневно)

Лексическая тема: «Школа. Школьные принадлежности».

Среда.

Игра «Как?»

Цели: формировать грамматический строй речи, учить образовывать наречия от прилагательных

Ход игры. Предложить детям закончить предложения, ответив на вопрос «как?»

Мальчик хороший ученик, он учится (как?)... (хорошо).

Внимательная девочка всегда слушает (как?) ... (внимательно).

Старательные ученики всегда делают уроки (как?) ... (старательно).

Прилежные ребята учатся (как?) ... (прилежно).

Тот, кто получает отличные отметки, учится (как?) ... (отлично).

Игра «Скажи наоборот»

Цели: обогащать словарный запас, учить подбирать антонимы.

Ход игры. Предложить детям продолжить предложения словами-наоборот.

Маша опрятная девочка, а Саша — ... (неряшливый).

Лида старательная ученица, а Катя — ... (ленивая).

Женя толстый, а Лена — ... (худая).

Витя сильный, а Рома — ... (слабый).

Коля храбрый, а Костя — ... (трусливый).

Даша учится хорошо, а Олег — ... (плохо).

У Олеси портфель новый, а у Иры — ... (старый).

Игра «Семейка»

Цели: обогащать словарный запас, учить подбирать однокоренные слова к заданному.

Ход игры. Предложить детям найти заданным словам родственников.

Слова: школа, книга, учить.