Тема: Анатомия органов пищеварительного канала.

Тема: Анатомия органов пищеварительного канала.

Цель занятия:Закрепить теоретический материал по физиологии дыхания.

Оборудование:учебный фильм «Регуляция дыхания», спирометр, мундштуки, пинцеты, вата, вода, лоток.

Знать:

- Строение ротовой полости, ее функции;

- Строение языка, его отделы и функции;

- Строение зубов, зубная формула;

- Особенности строения слюнных желез

- Анатомо-физиологические особенности глотки и пищевода

- Желудок: топография, строение, функции;

- Состав пищеварительных соков;

- Пищеварение в полости рта, желудка.

- Топографию и строение тонкой кишки;

- Пищеварение в тонкой кишке;

- Всасывание питательных веществ;

- Топография и строение толстой кишки;

- Пищеварение в толстой кишке.

Уметь:

- Определять топографию и отделы ротовой полости, глотки, пищевода и желудка, их проекцию на ске-полете;

- Решать практические задачи по строения и функций пищеварительной системы;

- Объяснять локализацию и механизмы пищеварения;

- Анализировать механизмы регуляции пищеварения на различных этапах.

- Определять топографию и отделы кишечника, их проекции на скелете;

- Схематически зарисовать микро- и макроскопического кишечника с атласом, моделями, препаратами

- Решать практические задачи по строения и функций пищеварительной системы;

- Анализировать виды пищеварения;

- Объяснять локализацию и механизмы пищеварения;

- Соблюдать правила работы с ядовитыми веществами, которые содержатся в консервируя растворах.

Практическая работа способствует формированиюследующих общих компетенций:

План занятия:

I. Входной контроль.

II. Инструктаж к практическому занятию.

III. Самостоятельная работа студентов.

IV. Оформление дневников по практике. Выходной контроль.

V. Отчет о проделанной работе.

Ход занятия:

12 Следующая ⇒