Сем 6. Психопросвещение как направление деятельности психолога системы образования.

Сем 6. Психопросвещение как направление деятельности психолога системы образования.

1. .Особенности психопросвещения в ДОУ.

2. Содержание психопросветительской работы психолога в школе.

3. Психопросвещение в работе психолога высшей школы.

Задание:

Составить цикл бесед-лекций (только тема и цель беседы) для психопросвещения в школе или ДОУ.

Форма отчетности: задания высылать в ВК (имя файла – 4П (ПП), ФИО студента, сем 6)

Рекомендованная литература

Базовая

1. Битянова М.Р.Организация психологической работы в школе. – М.,1998. – 298 с.

2. Левченко И.Ю. Психологическая помощь в специальном образовании.

3. Методические рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся в учебно-воспитательном процессе условиях модернизации образования: Письмо Минобразования РФ, 27 июня 2003 г. № 28-51-513/16 // Школьный психолог. – 2004. - № 1. – С. 10-14.

4. Мкртычян Г.А. Психология экспертной деятельности в образовании: Теория. Методология. Практика. Н. Новгород: НГЦ, 2002.

5. Науково-методичні засади діяльності психологічної служби / За ред..В.Г.Панка, І.І. Цушка. – К., 2005. – Т.1. – 328 с.

6. Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. – М., 1996. – 352 с.

7. Рабочая книга школьного психолога / И.В. Дубровина, М.К. Акимова, Е.М. Борисова и др.; Под ред. И.В. Дубровиной .—— М.: Просвещение, 1991.— 303 с

8. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. – М., 1998. – Кн.1: Система работы психолога с детьми разного возраста. – 384 с.

9. Семаго М.М., Семаго Н.Я., Ратинова Н.А., Ситковская О.Д. Экспертная деятельность психолога образовательного учреждения: Метод, пособие. 2-е изд. М.: Айрис-Пресс, 2005.

Дополнительная.

1. Битянова М.Р. и др. Работа психолога в начальной школе. – М., 1998. – 352 с.

2. Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Лидерс А.Г. Возрастно-психологическое консультирование.

3. Гільбух Ю.З. Вчитель і психологічна служба школи. – К., 1993. – 142 с.

4. Коррекционная педагогика в начальном образовании / Под ред. Г.Ф. Кумариной. – М., 2001. – 320 с.

5. Коробко С.Л., Коробко О.І. Робота психолога з молодшими школярами. – К., 2006. – 416 с.

6. Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. – М., 1996. – 240с.

7. Основи практичної психології / Панок В.Г., Титаренко Т.М., Чепелєва Н.В. – К., 1999. – 536 с.

8. Практикум по экспериментальной и прикладной психологии /Под ред. А.А.Крылова. – Л.,1990.–272с.

9. Психолого-медико-педагогическое обследование ребенка / Под ред. М.М.Семаго. – М., 1999. – 136с.

10. Психологическая служба: детский сад, школа, вуз/Под ред.И.Б. Котовой. – Ростов н/Д., 1991. – 172с.

11. Практическая психология образования / Под ред. И.В. Дубровиной. – М., 1998. – 528 с.

12. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. – М., 1998. – Кн.1: Система работы психолога с детьми разного возраста. – 384 с.

13. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. – М., 1998. – Кн.2: Работа психолога со взрослыми. Коррекционные приемы и упражнения – 480 с.

14. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. – М., 1995. – 529 с.

15. Визначення готовності дитини до навчання як спосіб профілактики шкільної дезадаптації /Упорядник М.І.Тіхонова. Луганськ, 2001. 36 с.

16. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. – М., 1995. – 529 с.

17. Методики психодиагностики в учебно-воспитательном процессе /Составители Гришин В.В., Лушин П.В. – М.: ИКА «Москва»,1990. – 64 с.

18. ТитаренкоТ.М., Лєпіхова Л.А.Психологічна профілактика стресових перевантажень серед шкільної молоді. – К.,2006. – 204 с.

19. Титаренко Т.М., Лєпіхова Л.А., Кляпець О.Я. Формування в молоді настанов на здоровий спосіб життя . – К., 2006. – 124 с.

20. Федоренко Л.Г. Психологическое здоровье в условиях школы: Психопрофилактика эмоционального напряжения. – СПб.,2003. – 208 с.