Итоговая работа по русскому языку Лебеди.

Итоговая работа по русскому языку Лебеди.

На дальнем озере поселились лебеди. Это очень красивые и гордые птицы.

Ранним утром мы с друзьями отправились к озеру. Узкая дорожка спускалась в овраг, взбегала на горку, пряталась в кустах. Вскоре мы вышли на дорогу. У края дороги рос шиповник. Чуть дальше тянулось поле. Всюду на траве блестели серебристые капельки росы.

Вот и озеро. Лебеди не боялись нас и охотно брали корм. Самым смелым был большой лебедь. Как приятно сидеть с друзьями на берегу и смотреть на этих красивых птиц!

Причитай текст. Выполни грамматическое задание:

1. Выпишите из текста 1-е предложение, подчеркни члены предложения. Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

2. Выпишите из последнего предложения все словосочетания, найдите главное слово, задайте вопрос к зависимому, определи тип связи ( согласование, управление, примыкание)

3. Выпиши из текста 3 существительных в форме единственного числа, укажи род, число, падеж, склонение.

4. Выполни фонетический разбор слова ОЧЕНЬ

5. Разбери по составу слова: дорожка, ранним, гордые

6. Запиши слова по алфавиту, поставь ударение

шарфы, алфавит, документ, звонит, торты, щавель

7 Выпиши из последнего предложения все глаголы, определи спряжение

8.Спиши предложения. Расставь недостающие знаки препинания.

Бобр вынырнул из воды начал отряхиваться причёсываться.

Мы очень торопились но так и не успели на поезд.

Густой туман лежал над чёрными прудами над лугами и озёрами.

Я еду в школу не на автобусе а на метро.

9. Прочитай пословицы. Используя слова для справок, подбери подходящие по смыслу глаголы с НЕ. Запиши получившиеся пословицы.

Правда в огне__________ , в воде ___________.

Семеро одного _________.

Кто сегодня обманет, тому завтра ________.

Под лежачий камень вода _______.

Слова для справок: ждут, горит, поверят, тонет, течёт.

10.Запиши, вставляя пропущенные буквы. Определи род глаголов.

Распустил…сь сирень, наступил… утро, пламя вспыхнул…, лодка приближал…сь

11. Раздели слова на группы так, чтобы в каждой группе оказались слова с одинаковой орфограммой в корне. Запиши каждую группу в столбик.

Цветы, шапка, сердце, лиса, стружки, местный, вечерний, звёздный, редкий.

12. Из второго абзаца выпиши все словосочетания. Определи число, род