ЕН. Экология. Тестовое задание.

Стр 1 из 3Следующая ⇒

11 ЕН. Экология. Тестовое задание.

1. Экологический фактор, регулирующий переход растений к цветению и плодоношению, это:

1) длина светового дня;

2) количество органических веществ в почве;

3) степень антропогенной нагрузки

4) количество осадков

2. К планктону относятся:

1) камбалы и скаты

2) сельди и ставриды

3) кораллы и губки

4) циклопы и дафнии.

3. Какой фактор является ограничивающим для растений, обитающих на большой глубине?

1) температура 3) количество углекислого газа

2) свет 4) соленость воды

4. Продуценты выполняют функцию:

1) потребления органических веществ;

2) переработки органических веществ;

3) создания органических веществ из неорганических;

4) создания органических веществ из органических.

5. Выберите антропогенный фактор:

1) распашка целины;

2) поедание тлей божьими коровками;

3) весенний разлив реки;

4) взрыв численности саранчи в степях

6. Примером симбиоза являются взаимоотношения между:

1) азотфиксирующими бактериями и бобовыми растениями;

2) белой планарией и личинками водных насекомых;

3) акулой и рыбой лоцманом;

4) гиенами и львами.

7. В экосистеме широколиственного леса консументами второго порядка являются:

1) жук-листорез; 3) дождевой червь;

2) черный дрозд; 4) лось обыкновенный.

8. Какой фактор можно отнести к абиотическим?

1) поедание малины медведем;

2) снегопад зимой;

3) уничтожение сорняков на полях;

4) охота на пушного зверя.

9. Какая пастбищная цепь составлена правильно?

1) мертвое дерево--жук короед--дятел--ястреб тетеревятник;

2) тля--синица--сокол;

3) желудь—кабан—волк--иксодовый клещ;

4) дождевой червь—скворец—орел.

10. Возрастная структура популяции – это:

1) количество особей входящих в нее;

2) соотношение особей разного возраста;

3) плотность населения на единицу площади;

4) соотношение самцов и самок.

11. Какой пример характеризует конкурентные отношения:

1) лисица и заяц беляк; 3) широкий лентец и выдра;

2) тигр и лев; 4) рысь и волк.

12 3 Следующая ⇒