РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА: эскиз портрета поэта( он должен быть таким, чтобы «лицо» этого поэта нельзя было перепутать ни с каким другим)

РЕГЛАМЕНТ- 15 минут

Критерии оценки:

1.Наличие всех обязательных пунктов, глубина их раскрытия.

2.Содержательность( умение отобрать главное ).

3. Структурированность материала.

4. Наглядность.

5. Выразительность представления материала.

6. Глубина ЛИЧНОСТНОГО восприятия поэтического текста.

7. Ясность, четкость выражения мыслей.

8. Личная заинтересованность участников проекта.

9. Соблюдение регламента.

***

Тема группе назначается. Организатор тоже. Внутри группы роли распределяются самостоятельно. Организатор высылает материалы учителю накануне дня проведения урока(до 18.00).После представления работы организатор высылает отчет работы группы.

Отчет работы группы:

ФИ члена группы	Объем проделанной работы	Комментарий организатора(справился/не справился/частично справился/другое)	Отметка поставленная организатором

СЛУШАТЕЛИ проекта оформляют «бортовой журнал»( в процессе активного слушания заполняют следующие графы( самое главное). В конце урока высылают учителю на почту. Проверка может осуществляться выборочно, но невысланная работа оценивается неудовлетворительно.

«БОРТОВОЙ ЖУРНАЛ» ученика 9 класса (ФИ)

Имя поэта
Годы жизни
Литературное направление
Важные факты биографии
Особенности мировоззрения
Своеобразие творчества
Названия некоторых произведений
Наброски связного высказывания о творчестве поэта в виде ключевых слов, словосочетаний, фрагментов предложений, законченных предложений. Можно в виде расширенного синквейна( Ключевое слово- имя поэта. Несколько глаголов или ССЧ с главным словом глаголом. Несколько прилагательных, причастий. Несколько предложений о сути творчества. Несколько слов-ассоциаций)

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒