Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Тема урока: Как устроен компьютер.

Класс: 5 класс                                                                                                                Дата:22.04.2020 г.

Тема урока: Как устроен компьютер.

Тип урока: урок с применением игровых технологий

Вид урока: комбинированный урок

Технология: личностно-ориентированная, игровая

Оборудование: компьютерный класс, оснащенный современной техникой и программным обеспечением; презентация «Как устроен компьютер»;

Цели урока:

1. Обучающая - создать условия для формирования первичного представления об устройстве компьютера, о назначении его составных частей

2. Развивающая - развивать логическое и алгоритмическое мышление школьников через установление причинно-следственных связей

3. Воспитательная – побудить интерес к изучению информатики

Задачи урока:

1. Воспитательная – развитие познавательного интереса, культуры речи, усидчивости.

2. Учебная – познакомиться с устройством компьютера и назначением основных частей компьютера

3. Развивающая – развитие алгоритмического мышления, памяти, внимательности

Основные понятия: процессор; оперативная память; постоянная память; монитор; клавиатура; мышь; дополнительные устройства; аппаратное обеспечение.

План урока:

Ход урока:

1. Здравствуйте, садитесь.

2. Тема нашего урока – «Как устроен компьютер». Цель нашего урока – выяснить, из каких устройств состоит компьютер и каково назначение основных блоков компьютера. Работать мы будем по следующему плану: повторим изученный ранее материал, изучим новую тему, закрепим полученные знания с помощью тренажера на компьютере и закончим урок выполнением тестовых заданий.

3. Итак, ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы: