Emițător 0-60 cm distnța intimă Receptor

( 2 puncte)

4. Argumentați axioma conform căreaia " Orice comunicare se analizează în conținut si relație".

Comunicarea se analizează în conținut adică insăși mesajul trasmis de către emițător spre receptor vizează dezvoltarea unor relaționări.

Fința umană are nevoie de relații prin care săși împărtășească realitatea sa prin aceasta se îndeplinește procesul de socializare .

În dependență de conținut se realizează înțelegerea ,cunoasterea chiar și o anumită influență asupra receptrorului .

Comunicarea este un proces circular și ea vizează anilza prin coținut și relaționarea dintre receptro și emițător .

( 2 puncte)

5.Elustrați cunoasterea teoriilor comunicării , completând tabelul de mai jos:

Teoriile comunicarii	Reprezentanți, savanți	Esența
Teoria matematică asupra comunicării sau Teoria Informației	Claude Elwood Shannon și Warren Weaver etc.,	Cercetările lor au vizat un obectiv de a căuta mijloace mai rapide și mai sigure de a transforma informția și de a indentifica un sistem să utilizeze cu maximă eficiență canalele de comunicare etc.,
Teoria Cibernetică	Norberr Wiener	Cercetările lui au vizat dezvoltarea știnței generale a comunicării,aplicabilă deopotrivă omului și mașinii . A cercetat inportnța feedbcku-lui în negociere.etc.,
Intercționizmul simbolic	Herbert Blumer	Blumer rezumă că interacționalismul simbolic subliniază natura simbolică a veții sociale

( 2 puncte)

6. Completați tabelul de mai jos , demonstrând cunoașterea tipurilor de comunicare:

Criterii	Tipuri de comunicare
Se realizează oral sau in scris .	Verbală
Se ralizează prin intermediul gesturilor,mimicii sau chiar cum ar fi limbajul surdo-muților.	Nonverbală
Se realizează prin intermediul aspectul legat de voce ,ritm,volum si prin pauzele de vorbire.	Paraverbală

( 2 puncte)

7. Ilustrați printr-un desen grafic normele proxemice.

Emițător 300 cm distanța publică Receptor

Emițător 120cm distanța socială Receptor

Emițător 60 cm pînă la 120 cm distnața personală Receptor

Emițător 0-60 cm distnța intimă Receptor

( 2 puncte)

8. Estimați valențele si limitele diferitor tipuri de comunicare , transpunînd răspunsul în tabelul de mai jos:

Tipul de comunicare	Valențe	Limite

( 2 puncte)

9. Analizați blocajele ce pot interveni în comunicare, transpunând răspunsul în următorul tabel:

Blocaje	Cauze
Blocajul de a exprima propria opinie	Dificultatea de a schimba modul de gîndire Teama de a nu comite greșeli Dependența excesivă de opinia altora

( 2 puncte)

10. Transformați mesajele blocante în mesaje pertinente pentru comunicare , expunând răspunsul în tabel :

Mesaj blocant	Mesaj pertinent

11 . Elucidați calea înregistrarii succesului în activitatea de comunicare prin prisma ilustrării funcționalității elementelor structurale ale activității de comunicare

Calea îregistrării succesului în activitatea de comunicare depinde mult de respectarea normelor și ordinea elementelor structurale precul mediul incojurător factorii psihici-sociali care la fel fac parte din activitatea de comunicare .comunicarea find un preces circular necesită respectarea elemetelor structurale ca să aibă loc opținerea Feedbcku-lui .

Funcționalitatea acestora depinde mult și de depașirea blocajelor de comunicare și transformarea acestora intrun element de eficiență a comunicării.

( 2 puncte)

12. Comparați similitudinile și discrepanțele între Comunicare tolerantă și Comunicarea asertivă, elaborând Diagrama Wenn.

( 2 puncte)

13. Completați ciorchinele de mai jos, ilustrând condițiile comunicării eficiente:

Condițiile comunicării

eficiente

Condițiile co Condițiile comunicării eficiente municării eficiente XKCcijJFDJKVCJKN BCC

( 2 puncte )

14. Elaborați minim a câte cinci recomandări pentru părinți, pedagogi, elevi axate pe eficientizarea competenței de comunicare.

( 2 puncte )

15. Propuneți trei tehnici de comunicare și misiunea fiecăreia.

( 2 puncte )

Timpul alocat: 2 ore academice

Barem de notare

Punctaj	Nota
27-30	„10”
23-26	„9”
19-22	„8”
15-18	„7”
11-14	„6”
7-10	„5”
3-6	„4”
1-2	„3”
	„2”
	„1”

Examinator: BOTNARI Valentina, dr., prof. univ

⇐ Предыдущая 1 2 34