АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ. по производственной практике. Виды и качество выполнения работ

ГАПОУ ЧР «ЧПК» Минобразования Чувашии

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ

по производственной практике

_____________________________________________________________________________

^{(Ф.И.О. обучающегося)}

Специальность: 44.02.01 Дошкольное образование, группа ___________, прошел(ла) производственную практику (по профилю специальности) по профессиональному модулю ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития

Наименование практики: ПП.01.01 Производственная практика (по профилю специальности) по ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития объеме 108 ч. с 01.06.2020 по 20.06.2020 г. в организации (наименование организации) ________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Виды и качество выполнения работ

(уровень освоения профессиональных компетенций)

1балл - Студент не справляется с решением/выполнением типовых профессиональных задач, не проявляет ни один из навыков, входящих в компетенцию;

2 балла - Студент не справляется с решением/выполнением типовых профессиональных задач, проявляет отдельные навыки, входящие в компетенцию;

3 балла - Студент решает/выполняет типовые профессиональные задачи при консультационной поддержке преподавателя (наставника);

4 балла - Студент самостоятельно выполняет/решает типовые профессиональные задачи. Для решения нестандартных задач требуется консультационная помощь преподавателя (наставника);

5 баллов - Все профессиональные (типовые и нестандартные) профессиональные задачи студент решает/выполняет самостоятельно

№ п/п	Профессиональные компетенции, включающие в себя способность	Основные показатели оценки результата	Оценка компетенции в баллах

1.1. Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие

Формулирует цель и задачи, содержание режимных моментов, утренней гимнастики, физкультурных занятий, досугов, праздников, прогулок, закаливающих процедур,

Отбирает и раскрывает методические приемы руководства данными видами деятельности,

Оформляет календарный план, конспект проведения разных видов деятельности в соответствии с требованиями к планированию.

1.2. Проводить режимные моменты в соответствии с возрастом

Создает условия для проведения режимных моментов,

Использует разные приемы руководства режимными процессами,

Поощряет детей, поддерживает желание быть аккуратными, чистоплотными.

1.3. Проводить мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима

Создает гигиенические условия перед проведением гимнастики, занятия,

Заранее готовит пособия, рационально размещает их

Соблюдает требования к подбору спортивной одежды детей и воспитателя,

Соблюдает структуру занятия и гимнастики, дозировку упражнений, физическую нагрузку на детей с учетом возраста и индивидуальных особенностей,

Использует разные формы проведения гимнастики, занятия, праздников, досугов.

1.4. Осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребенка, своевременно информировать медицинского работника об изменениях в его самочувствии

Следит за состоянием и самочувствием детей в течение дня.

ПК 5.1. Разрабатывать методические материалы на основе примерных с учетом особенностей возраста группы и отдельных воспитанников

Демонстрирует умение разрабатывать методические материалы на основе примерных с учетом особенностей возраста группы и отдельных воспитанников

ПК 5.2. Создавать в группе предметно-развивающую среду

Участвует в создании предметно – развивающей среды.

ПК 5.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализ и анализ других педагогов

Демонстрирует умение систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализ и анализ других педагогов

ПК 5.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, результатов выступлений

Оформляет педагогические разработки в виде отчетов, результатов выступлений

ПК 5.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного образования

Участвует в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного образования

Оценка за производственную практику (по профилю специальности) _________________________

Руководитель практики от организации __________________________________________________

^{(Ф.И.О., подпись)}

Руководитель практики от колледжа __________________________________________________

^{(Ф.И.О., подпись)}

М.П.