Дистанционный урок на тему: «Генетический ряд металлов».

Дистанционный урок на тему: «Генетический ряд металлов».

Инструкция по выполнению заданий

Классную работу вы высылаете мне каждый урок до 16:00. Домашнее задание на следующий день до 12:00.

Просьба высылать на эл. почту Mc.omelkova@mail.ru, и прошу вас указать ваше ФИО.

Классная работа.

Запишите тему урока и дату.

1. Просмотреть видеоролик - https://www.youtube.com/watch?v=LmTRZNOg_y4

2. Записать основные положения генетического ряда металлов

Основные положения генетического ряда металлов

Генетический ряд металла состоит из простого вещества, оксида, гидроксида и соли:

металл — основный оксид — основание — соль.

Все металлы можно разделить на две группы: активные и неактивные.

К активным относят металлы, реагирующие с водой при обычных условиях. Это 10 металлов: литий, натрий, калий, рубидий, цезий, франций, кальций, стронций, барий, радий. Их оксиды соединяются с водой с образованием растворимых гидроксидов — щелочей.

Остальные металлы менее активны. Их оксиды не реагируют с водой, а основания в воде не растворяются. Поэтому из оксида получить основание можно только через соль. Для неактивных металлов генетический ряд выглядит так:

металл — основный оксид — соль1 — основание — соль2.

Выделим наиболее характерные признаки генетических рядов.

1. Все вещества генетического ряда должны быть образованы одним химическим элементом. Например, ряд веществ

Вr₂ → НВr → NaBr → NaNO₃

нельзя считать генетическим, так как в последнем звене химический элемент бром отсутствует, хотя реакция для перехода от бромида натрия NaBr к нитрату натрия NaN03 легко осуществима:

NaBr + AgNO₃ = AgBr↓ + NaNO₃.

Этот ряд превращений мог бы считаться генетическим рядом элемента брома, если бы его завершили, например, так:

Вr₂ → НВr → NaBr → AgBr.

2. Вещества, образованные одним и тем же химическим элементом, должны принадлежать к разным классам, т. е. отражать разные формы существования химического элемента.

3. Вещества, образующие генетический ряд одного химического элемента, должны быть связаны взаимопревращениями. По этому признаку можно различать полные и неполные генетические ряды.

Например, приведённый выше генетический ряд брома будет неполным, незавершённым, а вот следующий ряд

Вr₂ → НВr → NaBr → AgBr → Br₂

уже можно рассматривать как полный, ведь он начинался простым веществом бромом Вr₂ и им же закончился.

3. Домашнее задание указать валентности