- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Тема урока. Обобщение и закрепление материала по теме «Что стало бы с литературой, если бы не было музыки?»
20.05.2020
Тема урока. Обобщение и закрепление материала по теме «Что стало бы с литературой, если бы не было музыки?»
1. При помощи стрелок установите соответствие музыкального произведения и композитора, написавшего его:
| П. Чайковский | Концерт № 1 | |
| В.Гаврилин | Прелюдия №7 | |
| Ф.Шопен | Балет «Щелкунчик» | |
| Н.Римский-Корсаков | Мюзикл «Кошки» | |
| П.Чайковский | «Перезвоны» | |
| Э.-Л.Уэббер | Опера-былина «Садко» |
2. Что такое либретто?
3.Что такое этюд?
4. Какие виды искусство синтезируются в балетном жанре?
5. Напиши сочинение - эссе по теме «Что стало бы с литературой, если бы не было музыки?».
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|