Оценка «2» -Нет правильного ответа, ответ на один вопрос с существенными ошибками.

Максимальное время подготовки к ответу – 30 минут.

Критерии оценки знаний и умений:

Оценка «5» -Правильный ответ на 2 вопроса;

Оценка «4» -Правильный ответ на 2 вопроса, но допущены незначительные ошибки;

Полный ответ на 1 вопрос и половина второго;

Оценка «3» -Правильный ответ на один вопрос;

2 задания выполнены не полностью, допущены неточности;

Оценка «2» -Нет правильного ответа, ответ на один вопрос с существенными ошибками.

Памятка для обучающихся:

· Внимательно читайте вопросы.

· Отвечайте только после того, как вы поняли вопрос и проанализировали варианты ответов.

· Ответы на практические вопросы записывайте разборчиво.

· Выполнять задания можете в свободном порядке (впоследствии вы сможете к ним вернуться).

· Не задерживайтесь больше 7 минут на задании.

· Желаем выполнить все задания правильно...

Задания к дифференцированному зачету

Билет № 1

Вопрос 1

Раскройте понятие: «Объект изучения биологии — живая природа».

Вопрос 2

Решите задачу: Отец с курчавыми волосами (доминантный признак) и без веснушек и мать с прямыми волосами и веснушками (доминантный признак) имеют троих детей. Все дети имеют веснушки и курчавые волосы. Каковы генотипы родителей и детей.

Билет № 2

Вопрос 1

Расскажите о химической организации клетки.

Вопрос 2

Решите задачу: Голубоглазый правша (доминантный признак) женился на кареглазой правше. У них родилось двое детей: кареглазый левша и голубоглазый правша. Определите вероятность рождения в этой семье голубоглазых детей, владеющих преимущественно левой рукой.

Билет № 3

Вопрос 1

Опишите строение и функции клетки.

Вопрос 2

Решите задачу: У собак черный цвет шерсти доминирует над кофейным, а короткая шерсть — над длинной. Обе пары генов находятся в разных хромосомах. Какой процент черных короткошерстных щенков можно ожидать от скрещивания двух особей, гетерозиготных по обоим признакам?

№ 4

Вопрос 1

Охарактеризуйте обмен веществ и превращение энергии в клетке.

Вопрос 2

Какое потомство следует ожидать от скрещивания черного комолого быка, гетерозиготного по обеим парам признаков, с красной рогатой коровой?

№ 5

Вопрос 1

Объясните жизненный цикл клетки.

Вопрос 2

Какими окажутся телята, если скрестить гетерозиготных по обеим парам признаков быка и корову?

№ 6

Вопрос 1

Раскройте понятие «размножение организмов».

Вопрос 2

Решите задачу: У человека ген карих глаз доминирует над геном, обусловливающим голубые глаза. Голубоглазый мужчина, один из родителей которого имел карие глаза, женился на кареглазой женщине, у которой отец имел карие глаза, а мать — голубые. Какое потомство можно ожидать от этого брака?

№ 7

Вопрос 1

Охарактеризуйте индивидуальное развитие организма.

Вопрос 2

Решите задачу: Альбинизм наследуется у человека как рецессивный признак. В семье, где один из супругов альбинос, а другой имеет пигментированные волосы, есть двое детей. Один ребенок альбинос, другой — с окрашенными волосами. Какова вероятность рождения следующего ребенка-альбиноса?

№ 8

Вопрос 1

Охарактеризуйте индивидуальное развитие человека.

Вопрос 2

Опишите состав растительной и животной клетки, их сходства и отличия.

№ 9

Вопрос 1

Охарактеризуйте основы учения о наследственности и изменчивости.

Вопрос 2

Решите задачу: Известно, что ген карих глаз доминирует над геном голубых глаз. Голубоглазая женщина выходит замуж за кареглазого мужчину, чей отец был голубоглазым. Каких детей можно ожидать от этого брака и в какой пропорции?

№ 10

Вопрос 1

Объясните основные понятия учения о наследственности и изменчивости.

Вопрос 2

Решите задачу: Праворукость у человека доминирует над леворукостью. Женщина – левша вышла замуж за правшу. Какова вероятность рождения левшей в этой семье?

№ 11

Вопрос 1

Опишите закономерности изменчивости.

Вопрос 2

Решите задачу: Плоды арбуза могут иметь зеленую или полосатую окраску. Все арбузы, полученные от скрещивания растений с зелеными и полосатыми плодами, имели только зеленый цвет корки плода. Какая окраска плодов арбуза может быть в F2?

№ 12

Вопрос 1

Охарактеризуйте основы селекции растений, животных и микроорганизмов.

Вопрос 2

Объясните. Почему чрезмерное увеличение численности слонов нарушает исходные экосистемы Африки, приводя, в конечном счете, к смене сообществ?

№ 13

Вопрос 1

Расскажите о происхождении и начальных этапах развития жизни на Земле.

Вопрос 2

Решите задачу: Для того чтобы выжить, серой жабе необходимо съесть в день 5 г слизней, вредителей сельскохозяйственных культур. На площади 1 га обитает 10 жаб. Рассчитайте массу вредителей. Которых уничтожают жабы на поле площадью 10 га в теплое время года (с мая по конец сентября, за 150 дней). Сделайте вывод о значении жаб.

№ 14

Вопрос 1

Расскажите об истории развития эволюционных идей.

Вопрос 2

Решите задачу: Известно, что на каждый последующий трофический уровень переходит примерно 10% энергии, заключенной в организме. Объясните, на что расходуется остальные 90%.

№ 15

Вопрос 1

Раскройте понятия: «Микроэволюция и макроэволюция».

Вопрос 2

Проанализируйте и оцените различные гипотезы происхождения человека.

№ 16

Вопрос 1

Объясните, как вы понимаете понятие: «Сохранение биологического многообразия».

Вопрос 2

Проанализируйте фенотипическую изменчивость и составьте вариационную кривую роста студентов.

№ 17

Вопрос 1

Охарактеризуйте антропогенез.

Вопрос 2

№ 18

Вопрос 1

Охарактеризуйте человеческие расы

Вопрос 2

№ 19

Вопрос 1

Раскройте понятие: «Экология — наука о взаимоотношениях организмов между собой и окружающей средой».

Вопрос 2

Решите задачу: У человека некоторые формы близорукости доминируют над нормальным зрением, цвет карих глаз над голубым. Какое потомство можно ожидать от брака близорукого кареглазого мужчины с голубоглазой не близорукой женщиной? Известно, что у мужчины отец был голубоглазым, не близоруким. Ответ проиллюстрируйте составлением решетки Пеннета.

№ 20

Вопрос 1

Раскройте понятие: «Человеческие расы», проанализируйте их сходства и отличия.

Вопрос 2

№ 21

Вопрос 1

Как вы понимаете выражения: «Биосфера — глобальная экосистема. Биосфера и человек».

Вопрос 2

Решите задачу: У крупного рогатого скота ген комолости доминирует над геном рогатости, а ген черного цвета шерсти — над геном красной окраски. Обе пары генов находятся в разных парах хромосом. Какое потомство следует ожидать от скрещивания черного комолого быка, гетерозиготного по обеим парам признаков, с красной рогатой коровой?

№ 22

Вопрос 1

Расскажите о бионике как об одном из направлений биологии и кибернетики.

Вопрос 2

Какими окажутся телята, если скрестить гетерозиготных по обеим парам признаков быка и корову?

№ 23

Вопрос 1

Охарактеризуйте человеческие расы

Вопрос 2

№ 24

Вопрос 1

Расскажите о микроэволюции и макроэволюции.

Вопрос 2

№ 25

Вопрос 1

Объясните основы селекции растений, животных и микроорганизмов.

Вопрос 2

Охарактеризуйте состав растительной и животной клетки, их сходства и отличия.