Уважаемые родители!

Уважаемые родители!

В рамках тематической недели «Дикие животные весной»у нас должна дистанционно пройти работа с воспитанниками нашей группы, целью которой являлось формирование элементарных представлений о животных как братьях наших меньших.

Предлагаем Вам интересный материал для совместных игр с детьми в свободное время. На этой странице Вы найдёте материал и задания в доступной и интересной форме, Вы сможете закрепить знания и умения ребёнка, ранее полученные на занятиях с педагогами. Желаем Вам успехов!

v Помогите ребенку вспомнить названия диких животных, с которыми они уже знакомились ранее (волк, лиса, медведь, заяц, ёж, белка).

Рассмотрите картинки с изображением диких животных. Пусть ребёнок покажет и, по возможности, назовет их.

v Рассмотрите каждое животное отдельно, обратите внимание на особенности внешнего вида медведя, волка, лисы, зайца, ежа, белки (тело животных покрыто шерстью, у зайца длинные уши, короткий хвост; у лисы шубка рыжая, хвост длинный, пушистый, у ежа на спине иголки, у белки пушистый хвостик и кисточки на ушках, у лося длинные сильные ноги, а на голове есть рога)

v Побеседуйте с ребенком о том, что весной природа пробуждается: «После зимней спячки просыпаются медведь и еж, меняют зимние шубки на летние заяц и белка, у всех животных мех становится менее густым, потому что зимой было холодно, а весной стало тепло. Весной у животных появляются детеныши.

Поиграйте в игру с мячом «У кого — кто»

Вы бросаете малышу мяч и называете дикое животное, а ребенок бросает мяч обратно и называет детеныша животного.

(у лисы – лисята, у медведицы – медвежата, у волчицы – волчата, у зайчихи – зайчата, у бельчихи – бельчата, у ежихи – ежата). Попытайтесь запомнить названия детенышей животных.

v Предложите ребенку отгадать загадки.

- Это что за кочка

Около пенечка?

Есть у кочки черный нос

И в колючках спинка

На колючках листьев воз

С дуба и осинки. (Еж)

- Что за рыженький зверек

Промелькнул средь веток?

Вдоль ствола и поперек,

Был зверек и нету. (Белка)

v Поиграйте с ребенком в игру на подражание. Выполняйте движения в соответствии с текстом, предложите ребенку поиграть с вами:

12 Следующая ⇒