ХИМИЯ 9 класс -А и Б. Практическая работа №4. тема: Решение экспериментальных задач по теме. Металлы и их соединения».. Повторение правил безопасности в кабинете химии, во время выполнения. практической работы. Fe3O4 + Al t˚C→. Fe + Cl2 tI

13.04.2020.

ХИМИЯ 9 класс -А и Б

Практическая работа №4

Инструктаж по ТБ

тема: Решение экспериментальных задач по теме

«Металлы и их соединения».

Цель: провести качественные реакции, характерные для металлов,

подтвердить некоторые их физические и химические свойства, развивать

умения и навыки работы с химическим оборудованием, соблюдать правила ТБ.

Оборудование и реактивы: пробирки в штативе, железо, алюминий,

растворы гидроксида натрия, сульфата алюминия, сульфита алюминия,

хлорида бария, растворы азотной кислоты и соляной кислоты

Повторение правил безопасности в кабинете химии, во время выполнения

практической работы

Ход урока:

Опыт №1:Свойства железа и его соединений.

Осуществите превращения по схеме:

Fe → Fe₃O₄ → Fe → FeCl₃ → Fe(OH)₃→ FeCl₃

Опыт №2:Выполните следующие химические реакции

1) Сгорание железа в кислороде.

Запишите УХР (уравнение химической реакции), расставьте коэффициенты методом электронного баланса, укажите окислитель (восстановитель), процессы окисления (восстановления)

Fe + O2 t˚C→

2) Получение железа алюминотермическим способом.

Запишите УХР, расставьте коэффициенты методом электронного баланса,

укажите окислитель (восстановитель), процессы окисления (восстановления)

Fe3O4 + Al t˚C→

3) Взаимодействие хлора с железом.

Запишите УХР, расставьте коэффициенты методом электронного баланса,

укажите окислитель (восстановитель), процессы окисления (восстановления)

Fe + Cl2 t˚C→

ВЫВОД: 1-Какими химическими свойствами обладают металлы?

2 – Какие виды реакций применялись в данной практической работе?

3 – Как подразделяются металлы по активности?