Природоведение. Тема: Великие путешественники – первооткрыватели далеких земель.

Природоведение

5 класс

Тема: Великие путешественники – первооткрыватели далеких земель.

Материал для изучения новой темы:

Индия – волшебная, загадочная страна. Оттуда арабские купцы привозили дорогие и ценные товары: золото, слоновую кость, пряности. Долгое время люди искали морской путь в Индию. Среди них был и Бартоломеу Диаш, португалец. В 1487-1488 гг. ему удалось достичь юной оконечности Африки. Плыть дальше через Индийский океан его моряки отказались, поскольку очень устали от тяжелого многомесячного плавания. Поэтому Диаш был вынужден повернуть назад. Открытый Диашем юго-западный край Африки назвали мысом Доброй Надежды – надежды на то, что путь в Индию все-таки будет открыт.

Замысел Диаша удалось завершить его земляку Васко да Гаме. Мореплаватель обогнул Африку с юга и, двигаясь вдоль юго-восточных берегов, за три недели прошел Индийский океан. В 1498году португальские корабли причалили к побережью Индии. Морской путь к ней был открыт.

В тоже время Испания также пыталась найти морской путь в Индию. Итальянский мореплаватель Христофор Колумб предложил королю Испании смелый проект. Убежденный в шарообразности Земли, он считал, что, двигаясь на запад, через Атлантический океан, можно достичь Индии с востока – с другой стороны Земли.

В 1492 г. экспедиция Колумба отправилась в плавание. За месяц мореплаватели пересекли Атлантический океан и достигли Центральной Америки. Колумб был убежден, что достиг восточного края Азии, и Индия совсем близко. Поэтому открытые острова он назвал Вест-Индией (Западно-Индийскими), а местное население – индейцами.

Еще трижды после этого отправлялся Колумб с экспедициями к новым землям. Он открыл множество островов и северное побережье Южной Америки. Но до конца своих дней Колумб заблуждался, считая, что достиг Азии.

История оказалась несправедливой к Колумбу. Открытый им материк назвали по имени другого мореплавателя – итальянца Америго Веспуччи. Тот также плавал в Америку, но уже после Колумба. Но Веспуччи понял, что находится не в Азии, а на других неизвестных землях. Он назвал их Новым Светом.

Когда выяснилось, что открытые Колумбом земли не имеют ничего общего с Индией, Испания снарядила следующую экспедицию. Ее снова возглавил иностранец – португалец Фернан Магеллан. Конечная цель была весьма практичной – достичь островов Пряностей у берегов Юго-Восточной Азии.

Экспедиция отправилась в плавание в 1519г. Мореплаватели плыли вдоль восточного побережья Южной Америки, отыскивая проход из Атлантического океана в Тихий. Магеллану стоило больших усилий найти пролив. Позже его назвали Магеллановым. Почти 4 месяца корабли плыли по водам самого большого на Земле океана. Он был спокойным, обошлось без единой бури. Поэтому Магеллан назвал его Тихим. Однако плавание, которое продолжалось без запасов еды и воды, было очень изнурительным.

Долгожданная земля – Филиппинские острова около берегов Азии – не стала счастливым местом отдыха. Там Магеллан и многие его товарищи погибли в стычке с туземцами. Завершил экспедицию соратник Магеллана – Хуан Элькано. Он прошел Индийский океан, обогнул Африку с юга и вернулся в Испанию в 1522г. Из пяти каравелл вернулась только одна с красноречивым названием «Виктория» («Победа»), из 265 человек вернулось только 18.

Так почти за три года было совершено первое кругосветное путешествие.

Самым последним из материков открыли Антарктиду. В XIX в. на поиски неоткрытого материка отправились российские моряки. Шлюпами «Восток» и «Мирный» командовали Фадей Беллинсгаузен и Михаил Лазарев.

Капитаны умело провели суда через лед к неизвестному «белому пятну». С большим риском они достигли места, покрытого сплошным льдом. Такой мощный ледовый покров мог образоваться только на материке. Путешественники пытались подойти к его берегам, но везде наталкивались на непроходимый лед. Обойдя вокруг неизвестной земли, они нанесли на карту ее берега. Так в 1820г. была открыта Антарктида – труднодоступный материк, который последним нашел свое место на карте.

Задания для выполнения в тетради по новому материалу:

Заполните таблицу, пользуясь предложенным текстом:

№ п/п	Имя путешественника	Что открыл	Когда открыл
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Повторите материал, который был вам предложен на предыдущем занятии.