Б1.В.05 СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА СЕМЕЙ ГРУППЫ РИСКА И ПОДДЕРЖКА ДЕТЕЙ, НАХОДЯЩИХСЯ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ

Темы курсовых работ

1. Диагностические средства в практике работы по сопровождению семей «группы риска».

2. Диагностика профессиональной направленности подростков как средство профилактики девиантного поведения.

3. Диагностика в процессе социально-педагогического сопровождения приемной семьи.

4. Диагностический инструментарий в деятельности специалиста социального учреждения для детей, находящихся в ТЖС (на примере д\дома).

5. Диагностический инструментарий в деятельности специалиста социального учреждения для детей, находящихся в ТЖС (на примере социального приюта).

6. Диагностический инструментарий в деятельности специалиста социального учреждения для детей, находящихся в ТЖС (на примере социальной гостиницы).

7. Диагностический инструментарий в деятельности специалиста социального учреждения для детей, находящихся в ТЖС (на примере Центра социальной помощи семье и детям)

8. Диагностический инструментарий в деятельности специалиста социального учреждения для детей, находящихся в ТЖС (на примере учреждения по выбору студента (Соц. Центр, центр доп.образования , соц-реабилитационный центр и др.).

9. Диагностика неблагополучных семей в работе школьного социального педагога.

10. Диагностика школьной дезадаптированности детей «группы риска».

11. Диагностика социальнойдезадаптированности подростков.

12. Организация социально-педагогического сопровождения семей «группы риска» (диагностический этап).

13. Организация социально-педагогического сопровождения семей с ребенком-инвалидом (диагностический этап).

14. Организация социально-педагогического сопровождения приемных семей (диагностический этап).

15. Организация социально-педагогического сопровождения опекунских семей (диагностический этап).

16. Социальный патронаж как метод работы с неблагополучными семьями.

17. Психолого-педагогическая диагностика детей, находящихся в социальном приюте.

18. Система социально-педагогической диагностики в работе школьного социального педагога.

19. Профессионально-этические нормы при проведении социально-педагогической диагностики.

20. Дианостика семей группы риска в работе школьного социального педагога.