Тема: «Знаки альтерации. Два лада».

Посмотрите два урока Шишкиной школы. Урок 24. Тема – Диез, бемоль.

Шишкина школа. Урок 25. Тема – «Бекар. Мажор и минор»

Шишкина Школа урок 24 Диез бемоль https://www.youtube.com/watch?v=-ndCoFafZNI

Шишкина Школа урок 25 Бека, лады https://www.youtube.com/watch?v=2918ZaEb_6Y

Выполни задания в текстовом документе, прикреплённом к уроку.

Тема: «Знаки альтерации. Два лада».

1. Напишите названия нот – 1, 3, 5 и 7. Ответ: До , Ми , Соль , Си.

2. Какие ноты понизятся в гамме до минор? Ответ: си .

3. Подпишите названия знаков:

Ответ: 1. Диез 2. Бемоль 3. Бекар.

4. Вставь слова в песенке:

Знак диез ноту повышает,

Знак бемоль ноту понижает

Знак бекар ноту возвращает.

5. Какие две ноты не повышаются знаком?

Ответ: Ми, Си .

6. Вставьте пропущенное слово в предложение:

Хроматическая гамма из 12 нот, почти у каждой ноты диез.

7. Два лада создают настроение в музыке:

грустный – минор, а весёлый – мажор.

8. Музыкальная игра «Мажор—минор» на определение лада в музыке.

Посмотри видео – «Музыкальная викторина».

https://www.youtube.com/watch?v=zxY0NcS4sTo

Послушай музыкальные темы и запиши номера тем напротив мажорного или минорного лада (каждая тема будет звучать дважды – при закрытом занавесе и открытом; всего 9 музыкальных тем; будь внимательней – не сбейся со счёта, потому что темы не подписаны цифрами).

МАЖОР – 1, 3, 4, 5, 7, 9.

МИНОР – 2, 6, 8.