Содержание программы деятельности педагога-психолога

Содержание программы деятельности педагога-психолога

№ п/п	Направление и содержание деятельности	Приемы и методы работы	Сроки проведения, форма организации	Сотрудничество
1.	Психопрофилактика и психопросвещение: - Организация и проведение практикума социально-психологической направленности «Хоровод дружбы» (профилактика конфликтов) - Организация и проведение творческой мастерской психологической направленности «Речные дары» (профилактика психоэмоционального напряжения) - Организация и проведение социально-психологической игры «Пойми меня» (повышение психологической культуры воспитанников летнего оздоровительного лагеря) - Организация и проведение игровых 20 минуток: Игровая программа «Мы веселые ребята» (на сплочение детей) Игровая программа «Сказочный зоопарк» (снятие психоэмоционального и телесного напряжения) *Игровая программа «Волшебные превращения» (развитие произвольности и действий по правилам) - Организация и проведение арт-терапевтической акции (рисунки на асфальте) «Полезные привычки – веселые сестрички» (выявление представлений у воспитанников лагеря о полезных привычках). - Проведение профилактической беседы «Вместе тесно, а врозь скучно» (профилактики конфликтов в отрядах).	Сказкотерапия, коллективное творческое дело, арт-терапия. Сказкотерапия, арт-терапия, коллективное творческое дело. Игротерапия. Игротерапия. Психогимнастические этюды и телесно-ориентированные игры. Сказкотерапия, психогимнастика. Коллективное творческое дело, арт-терапия с использованием цветных мелков. Беседа, игра, упражнения, работа в подгруппах.	Вторник и четверг каждой недели. Общее количество занятий 5 (по количеству отрядов). Форма проведения – фронтальная. Вторник и четверг каждой недели. Общее количество занятий 5 (по количеству отрядов). Форма проведения – фронтальная. Последняя неделя работы лагеря. Форма проведения – фронтальная, участвуют все отряды. На первой неделе работы лагеря (в разновозрастных отрядах). Форма проведения – фронтальная. 2 раза в неделю: понедельник, четверг (с отрядами, где возникают конфликтные ситуации). Форма проведения – фронтальная. 2 раза в неделю: понедельник, четверг (с отрядами, где преобладают по количеству воспитанники младшего школьного возраста). Все отряды. Форма работы – групповая. С отрядами, где возникают конфликтные ситуации. Форма работы – фронтальная.	Воспитатели, отрядные вожатые. Воспитатели, отрядные вожатые. Воспитатели и отрядные вожатые. Отрядные вожатые. Отрядные вожатые. Отрядные вожатые. Воспитатели, отрядные вожатые. Воспитатели, отрядные вожатые.
2.	Диагностика: - Анкетирование несовершеннолетних на предмет выявления ожиданий в отношении организации их досуговой деятельности в лагере. - Проективная методика «Цветовой тест эмоционального состояния» направленная на исследование общего эмоционального состояния группы (отряда). - Анкетирование несовершеннолетних на предмет выявления удовлетворенности жизнедеятельностью в лагере.	Социально-педагогичес-кое исследование по анкете «Знакомство». Групповая работа с «волшебными красками», беседа по психоэмоцио-нальному портрету группы. Социально-педагогическое исследование по итоговой анкете «Мои впечатления о жизни в лагере «Волгари».	Исследования проводятся со всеми воспитанниками лагеря, по отрядам. Фронтальная форма. Исследования проводятся с воспитанниками тех отрядов, которые посетили творческую мастерскую «Речные дары». Фронтальная форма. Исследования проводятся со всеми воспитанниками лагеря, по отрядам. Фронтальная форма.	Воспитатели. Вожатые отрядов. Воспитатели.
3.	Коррекционно-развивающая работа: - Индивидуальные развивающие занятия с детьми по профилактике отклоняющегося поведения с опорой на программы: Программа социально-психологического тренинга «Я в ответе за свое здоровье» (Г. П. Беляева, Л.А. Гейденрих, М.Н. Мясникова, В.В. Скарга); сб. Программы для социально-психологического сопровождения детей с отклоняющимся поведением (авторы-составители Л.К. Чаусова, В.В. Скарга).	Игротерапия, арт-терапия, использование направленной визуализации, элементы сказкотерапии.	В течение недели, между общими мероприятиями.	Родители (законные представители ребенка), воспитатели.
4.	Консультирование: - Организация и проведение (по запросу) консультирования родителей (законных представителей ребенка) - Организация и проведение (по запросу) консультирования педагогов, работающих на отрядах. - Организация консультирования (по запросу) отрядных вожатых.	Беседа, упражнения, анализ проблемных ситуаций из опыта клиента, моделирование ситуаций и способов выхода из них с целью расширения субъективного опыта несовершеннолетних.	В течение недели с 15.00 до 16.00 для родителей (законных представителей ребенка) и по запросу для воспитателей и вожатых отрядов. Индивидуальное консультирование и консультирование в малой подгруппе.	Воспитатели отрядов.