Уменьшаемое - 11, вычитаемое – 8. Чему равна разность чисел? (3)

3. Назовите этапы изучения любого вычислительного приема. Составьте фрагмент урока, включающий в себя три этапа (подготовительный, ознакомление, первичное закрепление), связанные с изучением приема сложения для случаев: 36+2 и 36+20. Используйте необходимые наглядные пособия. М2М, ч. 1, стр. 58.

Этапы изучения любого вычислительного приема

1-й этап. Подготовка к ознакомлению с вычислительным приемом.

2-й этап. Ознакомление с новым вычислительным приемом

3-й этап. Закрепление нового вычислительного приема

Фрагмент урока, включающий в себя три этапа (подготовительный, ознакомление, первичное закрепление), связанные с изучением приема сложения для случаев: 36+2 и 36+20.

Тема:

Приём вычисления для случаев вида 36+2, 36+20.

Цель урока:

Познакомить с вычислительными приёмами 36+2, 36+20

Задачи урока:

обучающая: формировать умение складывать единицы с единицами, десятки с десятками, находить и исправлять собственные ошибки.

развивающая: развивать умение анализировать и обобщать, развивать логическое мышление и познавательный интерес к математике, совершенствовать вычислительные навыки.

воспитательная:развивать коммуникативные качества: слушать, вести диалог, доказывать свою точку зрения, воспитывать любовь к математике, уважительное отношение друг к другу при работе в группах.

здоровьесберегающая: организовать деятельную, творческую обстановку в процессе урока, благотворно влияющую на эмоциональное состояние учащихся, обеспечить необходимые условия для продуктивной познавательной деятельности учащихся с учетом возрастных особенностей, состояния здоровья, особенностей развития.

· Подготовительный этап

-Дети, наш с вами друг Незнайка попал в беду. Мы же хотим ему помочь? (да)

-Для того, чтобы спасти Незнайку, нужно пройти несколько препятствий

Первое наше препятствие - злой Серый Волк. Чтобы пройти мимо него, мы должны ответить на несколько его вопросов

- Чему равна сумма чисел 7 и 5? (12);

- На сколько 10 больше 9? (1);

-Число 8 увеличить на 6. (14);

- Уменьшаемое - 11, вычитаемое – 8. Чему равна разность чисел? (3)

Ребята, вы молодцы! Мы прошли с вами первое испытание

Теперь у нас на пути встал Медведь

У вас на столах лежат карточки. Медведь предлагает выполнить эти задания

Если вы справитесь, он пропустит нас дальше

3 + 6 = *

1 + 7 = *

2 + * = 4

* + 5 = 10

20 + 60 = *

10 + 50 = *

20 + * = 50

* + 50 = 70

Для проверки правильности выполненных вами заданий медведь предлагает посмотреть на слайд

(правильные ответы представлены на слайде)

· Ознакомление

Последнее наше с вами испытание : нужно помочь горе решить примеры

Гора спрашивает, умеете ли вы решать вот такие примеры:

36+2

36+20

Попробуем ей помочь в решении.

Основываясь на знания, которые у вас имеются, объясните, как найти значения данных выражений: 36 + 2 и 36 + 20?

Для этого мы разделимся на четыре группы

12 Следующая ⇒