- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Технологическая карта организации недели театра в ДОУ
Технологическая карта организации недели театра в ДОУ
Неделя театра
«Театральный калейдоскоп»
(фестиваль детских театров)
Задачи
Младший дошкольный возраст (тема)
Средний дошкольный возраст (тема)
Старший дошкольный возраст (тема)
§ Вызвать интерес к театрализованной деятельности, к играм-драматизациям.
§ Развивать умение содержательно и выразительно драматизировать литературные произведения, формировать диалогическую форму речи.
§ Развивать умение пользоваться выразительными средствами языка, развивать образную речь, дикцию и интонационную выразительность речи, умение использовать в речи вербальные и невербальные формы общения.
§ Формировать представления о театре, профессии актера.
«Сказки читаем – в театр играем»
«В роли вживаемся, в артистов превращаемся»
«Волшебный мир театра»
Примерные формы организации образовательной деятельности
Совместная деятельность педагогов с детьми
Самостоятельная деятельность детей
Совместная деятельность с родителями
§ Игровая ситуация: в гости приходит Петрушка, приносит афиши (инициация темы)
§ Оформление мини-музея «В гостях у Петрушки» - рассматривание, беседы
§ Игры-беседы по картинкам «Театральные секреты», «Ура! Идем в театр!» (правила полведения в театре)
§ Коллекционирование «Герои русских сказок», «Театральные афиши» - рассматривание, общение, игры
§ Выставка картин сказочно-былинного жанра на полочке красоты – рассматривание, беседы, составление рассказов по картине
§ Совместная деятельность в книжном уголке: оформление книжной выставки «Сказка в гости к нам пришла» – чтение, рассматривание, беседы
§ Игровой вечер «Сказки за безопасность»
§ Чтение А. Толстой «Буратино»
§ Пластические этюды
§ Пальчиковые и хороводные игры с диалогом, имитационные упражнения
§ Драматизация литературных произведений, сказок, потешек, стихов (игры-инсценировки)
§ Мастерская детского творчества – изготовление театральных кукол, декораций
§ Сюжетно-ролевая игра «Театр»
§ Игры-инсценировки по мотивам знакомых сказок с использованием разных видов театров
§ Сюжетное конструирование по мотивам знакомых сказок, обыгрывание построек
§ Настольные игры по мотивам знакомых сказок и литературных произведений
§ Рассматривание иллюстраций, картинок, тематических альбомов и книг о театре
§ Творческий конкурс «Кукольных дел мастера» (изготовление театральных кукол своими руками)
§ Сбор экспонатов для мини-музея, коллекций
§ Семинар-практикум «Театр на кухонном столе»
§ Рекомендовать сходить с детьми на представление в кукольный театр
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|