Создание подборки тестовых материалов (всего не менее 18 методик!) для изучения познавательных психических процессов, личностных характеристик детей дошкольного возраста

Срок сдачи: до 20.12.2019 г.

Цель работы:

систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;
углубление и расширение теоретических знаний;
формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
формирование практических (общеучебных и профессиональных) компетенций;
развитие исследовательских умений;

Работа состоит из 2 частей:

1. Заполнение таблицы.

2. Стимульные материалы к описываемым методикам.

Психологическое явление	Методика, автор (или источник), цель	Краткое содержание методики
Восприятие и ощущения	Не менее трех
Внимание	Не менее трех
Память	Не менее трех
Мышление	Не менее трех
Воображение	Не менее трех
Личность и характер, темперамент, самооценка	Не менее трех

Результаты КСР, подлежащие проверке:

У1.Умение структурировать собственную деятельность, отбирать методы организации и изучения, организовывать работу У2.Умение разумно оценивать свою деятельность и деятельность обучающихся, принимать решения в различных ситуациях, ориентироваться в ситуациях, применять знания психологии при решении педагогических задач; У3.Умение находить, анализировать, отбирать значимую информацию, использовать информацию в своей деятельности, эффективно работать с профессиональной информацией, использовать информацию для развития У5. Умение анализировать, определять критерии для анализа, описывать результаты анализа. Проведение и описание психологических методов изучения психологических особенностей. выявлять индивидуально-типологические и личностные особенности воспитанников; У7. Оформительские умения, умения работать с источниками, систематизировать, анализировать У8. Исследовательские умения. Анализ оформления, структуры, содержания и презентации. З1.Знание методов психологии, структуры деятельности и особенностей самостоятельной деятельности человека, показателей качества осуществления деятельности З3.Знание способов работы с информацией, видов информации и источников. З6. Знание психологических особенностей обучающихся, возрастной периодизации З7. Знание принципов оформления отчетов, рефератов, выступлений З8. Знание методов психолого-педагогических исследований, способов организации исследовательской деятельности

Сроки сдачи работы не нарушены. Отбор тестового материала произведен грамотно, валидно. Верно подобраны методы работы Полноценное описание тестового материала Работа оформлена по правилам и эстетично. Содержание работы конкретно и точно. Спектр методов разнообразен Грамотная работа с тестовыми материалами Отбор тестовых материалов для разных возрастов Правильное оформление работы Отбор тестового материала по разным направлениям

Информационные источники:

Сборники с описанием методик можно найти здесь:

http://pedlib.ru/

http://twirpix.ru/

12 Следующая ⇒