- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Ход урока. Четыре великих истины
Класс: 5
Предмет: ОДНКНР
Урок: 14. Культурные традиции буддизма (2 часа)
Д/З
Д/3 Прочитать одну из буддийских притч. Сделать ее краткое изложение и выяснить ее смысл.
Цель: знакомство с мировой религией буддизм, с жизнью её основателя, основными положениями учения буддизма
Задачи: Предметные: добиться прочного усвоения знаний о возникновении мировой религии буддизм и её основателя. Изучить понятия Будда, буддизм, четыре благородных истины. Метапредметные: способствовать развитию умения сравнивать и обобщать материал, создавать для учащихся комфортное творческое пространство, неформальную среду общения и возможности самореализации на уроке. Личностные:организовать совместную деятельность обучающихся с целью формирования уважительного отношения к религиям и их представителям.
Ход урока
1. ОРГ. МОМЕНТ 3 мин.
2. Проверка Д/З. (устный опрос, проверка тетрадей, тест – по выбору учителя). Опрос.
3. Изучение нового материала.
Формирование темы урока
Поиграем в игру «Кто ни разу не ошибётся?»
Распределите слова на группы по религиям.
| Иудаизм | Христианство | Ислам |
Тора, Рождество, пророк Мухаммед, библия, синагога, коран, Иисус Христос, мечеть, Ураза – байрам, церковь, Шавуот.
Мы распределили данные понятия по изученным религиям, но эти слова можно распределить и по другому принципу.Иисус Христос Тора Рождество мечеть Пророк Мухаммед Библия Ураза – байрам синагога Коран Шавуот церковь.
Ребята предлагаю вам совершить небольшое путешествие!
«Волшебный сундучок» : пакетики с символами Индии сахара, чая, пряностей, хлопчатник, рис;
рис, чай, сахар, перец. «Слушаем шум моря» Слова: Жилище снега, Сансара, Уши, хобот, два бивня
Рассказ учителя Индия – огромная страна. На северо-востоке Индии расположены величайшие в мире горы – Гималаи, вершины которых сплошь покрыты льдами и снегами. Эти горы защищают Индию от холодных ветров, поэтому здесь всегда тепло, даже зимой. Древние индийцы верили, что на вершинах этих гор живут боги. Растительный мир Индии поражает разнообразием и тропической пышностью. В вечнозелёных лесах круглый год распускаются яркие душистые цветы. С восхода до заката слышится гомон птиц. Удивительный народ живёт в этой стране. Индийцы первыми научились выращивать рис, хлопчатник и сахарный тростник, подарили миру шахматы и цифры.
Именно здесь 2,5 тысячи лет назад и появилась древнейшая из мировых религий -буддизм
Основателем буддийского учения был мудрец Будда, который жил в Индии 2.5 тысячи лет назад. Его последователей называют буддистами.
Будда Гаутама –основатель буддизма. В миру он носил имяСиддхартха, что значит «исполняющий все желания». За 9 месяцев до рождения матери приснился белый слон. Мудрецы истолковали сон как предвещание. Сын вырастет и станет либо царем и завоюет мир, либо станет отшельником и познает истину. В 29 лет Сиддхартха покинул дворец –чтобы найти ответ на вопрос (Ответы учащихся)
Как обрести счастье и внутренний покой? В 35 лет он достиг просветления и стал Буддой.
Медитация – сосредоточение, ведущее к внутренней гармонии
Мир- это круговорот перерождений «Сансара»
Четыре великих истины