мая прошла курс: Приемы ораторского мастерства для педагогов: как привлечь и удержать внимание школьников на уроке. Автор курса Осипов Даниил Алексеевич.

Статья на тему «Школа цифрового века. Пройденные курсы».

Подготовила Фролова Алена. Студентка 2Б группы.

За последние два месяца в мою копилку добавились 3 курса и 6 книг.

2 апреляпрошла курс : Адаптированная образовательная программа как условие получения образования ребенком с ОВЗ. Автор Кутепова Елена Николаевна.

Этот курс помог мне углубить свои знания об АОП, а также актуализировать информацию уже по изученной теме. Данный курс очень полезный и актуальный по моей специальности.

22 мая прошла курс: Приемы ораторского мастерства для педагогов: как привлечь и удержать внимание школьников на уроке. Автор курса Осипов Даниил Алексеевич.

Данный курс был очень полезен. Предоставленная информация очень актуальна и эксклюзивная. Я из этого курса для себя взяла много новых фишек и приемов для привлечения и удержания внимания школьников на уроке.

23 маяпрошла курс: Майнд мэпы, или Как правильно использовать интеллект-карты для успешного обучения. Автор курса Бузоева Марианна Дзембатовна.

Это один самых понравившихся для меня курсов. Изученная мной информация очень объемная, но каждый пункт по-своему очень важен для усвоения и понимания этого метода.

С помощью данного курса вы узнаете, что такое майнд мэпы или их еще по-другому называют ментальная карта, интеллект - карта. Зачем и для чего можно, но и даже нужно их использовать? В предложенной информации вы найдете всё по данной теме. Что можно использовать, бумагу или все-таки ИКТ технологии? Как и с помощью чего оформлять интеллект - карты? Чем отличается обычный конспект от майнд мэпа? В чем преимущество этого метода, нежели лекции?

Задуматься и принять в свой обиход этот метод меня подтолкнули слова автора этого приема Тони Бьюзена : «В процессе составления интеллект-карты человек постоянно пребывает на грани открытия чего-то нового. Это способствует непрерывному и потенциально бесконечному процессу мышления».

25 мая я прошла очень интересный и познавательный курс: Левша: особенности развития, или Как помочь леворукому ребенку в обучении. Автор данного курса Чибисова Марина Юрьевна.

С помощью профессионально подготовленной информации автором я нашла ответы на такие вопросы как, каковы причины леворукости? Как определить ведущую руку? Каковы психологические особенности левшей? Как происходит развитие пространственных представлений у таких детей? Что такое зеркальная форма деятельности и как она проявляется? Всё о правильной позе при письме левой рукой. Как учить левшу ориентироваться в пространстве и многое другое. Также материал для изучения наполнен практическими заданиями, контрольными вопросами и полезным дидактическим материалом.

Я считаю, что эта информация в дальнейшем мне обязательно пригодится, ведь в моём классе также может учиться ребенок левша, и я буду знать, как правильно и грамотно ему помочь и научить ведь в моей копилке знаний есть полная информация по данной теме!

Также на мою полку добавились книги:

ü «Внутришкольная система управления качеством образования. Как управлять качеством образования в ОУ?» Дмитрий Иванов;

ü «Дисциплина на уроке. Режиссура школьной повседневности в невыдуманных рассказах, неожиданных советах и нескучных рекомендация» Вячеслав Букатов, Мария Ганькина;

ü «Режиссура ведения современного урока. Педагогам о мастерстве общения с классом» Вячеслав Букатов, Александра Ершова;

ü «Воспитание патриотизма через личное отношение к истории. Методические рекомендации для классных руководителей» В. Луховицкий, Юлия Силинг, Елена Русакова, Михаил Захаркин;

ü «Воспитание гражданина. Материалы для классных часов в старших классах» ; «Безударные гласные книга» Ю. Майка;

ü «I Love English. Развивающая методика преподавания английского языка книга» Valeria Mescheryakova.

Данные книги помогут мне углубить свои знания и расширить свой кругозор по данным темам.