Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Решение. Задача №2

Решение

Рассуждения (обычно это делается в уме).

Читаем условие задачи: «Машу и Наташу не спрашивали на уроке русского языка», значит отметки они не могли получить по русскому, на пересечении предмета и имени ставим знак –

У нас в столбце Русский, все минусы, следовательно на пересечении Даша-русский будет + В строке Даша появился +, следовательно в этой строке – все –

Читаем дальше условие: «у Наташи и Даши не было в этот день урока по математике», следовательно на пересечении Наташа-математика и Даша-математика- мы ставим –

Видим, что в столбце Математика, все минусы, кроме 1 ячейки, следовательно там будет + В строке Маша появился +, следовательно в других ячейках этой строки – все – Посмотрим на столбец Литература, там все минусы, кроме одной ячейки, в ней и будет + Вся таблица заполнена, записываем ответ (смотрим на + (совпадение))

Ответ: Маша-по математике, Наташа – по литературе, Даша по русскому языку.

Задача №2

В бутылке, стакане, кувшине и банке находятся молоко, лимонад, квас и вода. Известно, что: Вода и молоко не в бутылке; Сосуд с лимонадом стоит между кувшином и сосудом с квасом; В банке не лимонад и не вода; Стакан стоит около банки и сосудом с молоком. В каком сосуде находится каждая из жидкостей?

Решение

Рассуждения:читаем условие«Вода и молоко не в бутылке», на пересечении ставим «-»

«Сосуд с лимонадом стоит между кувшином и сосудом с квасом», первая часть этой фразы: «Сосуд с лимонадом стоит между кувшином…»-из этого следует, что лимонад не в кувшине, ставим «-» на пересечении. Вторая часть этой фразы «между кувшиноми сосудом с квасом»-отсюда следует, что квас не в кувшине, ставим на пересечении знак «-».

«В банке не лимонад и не вода»-на пересечении (Банка-Лимонад и Банка-вода ставим знак «-»).

«Стакан стоит около банки и сосудом с молоком.», следовательно ставим знак «-» на пересечении «Стакан-Молоко» «Банка-Молоко».

В столбце Банка все минусы кроме одной ячейки, поставим в ней +.

В строке Квас – появился +, следовательно во всех остальных ячейках этой строки минусы.

В столбце Бутылка – все минусы, кроме одной ячейки, поставим там +, аналогично – все остальные ячейки строки Лимонад будут минусами. Заполняем таблицу до конца, рассуждая таким же способом.

Ответ: Лимонад – в бутылке, квас – в банке, вода – в стакане, молоко – в кувшине.