Рекомендации ученикам. Просьба книги: научись меня читать.. Как работать с книгой.. Несколько слов родителям

Дорогой мой читатель!

Я надеюсь, что ты найдешь время для ежедневного чтения летом! Произведения интересные, захватывающие! Они тебе понравятся! Читать необходимо каждый день вслух (20 мин) и про себя (30 мин). Произведение, которое ты прочитаешь, выпиши в тетрадь. Зелёным цветом подчеркивай те произведения, которые тебе понравятся больше всего!

Список большой. Выбирай те произведения, которые привлекут твоё внимание!

Прежде, чем приступить к чтению, прочитай памятку.

Рекомендации ученикам

Просьба книги: научись меня читать.

1. Прочитай заглавие, имя, фамилию автора.

2. Перелистай меня, рассмотри все иллюстрации.

3. Предположи, о чём я тебе расскажу.

4. Читай текст самостоятельно, небольшими частями, проверяй и уточняй свои предположения.

5. Подумай, почему у меня такое название.

6. Работай над особенностями речи: окраска голоса, громкость, темп.

Как работать с книгой.

Не берите книги грязными руками.
Читайте, сидя за удобным столом.
Держите книгу не ближе 30-40 см от глаз, с наклоном 45°.
Не делайте пометок в книге ручкой или карандашом. Пользуйтесь закладкой.
Следите, чтобы освещение было с левой стороны.
Не читайте на ходу и при движении транспорта.
Не читайте до усталости. Через 20-30 минут делайте перерыв в чтении.

Несколько слов родителям

Нормы чтения в начальной школе:

1 класс – 25-30 слов в минуту (в конце года)
2 класс – 60-70 слов в минуту (в конце года)
3 класс – 80-90 слов в минуту (в конце года)
4 класс – 100-120 слов в минуту (в конце года).

Скорость чтения – самый важный фактор, который влияет на успеваемость.

Человек должен стремиться к оптимальной скорости чтения в темпе разговорной речи (от 120 до 150 слов в минуту).

ОБЯЗАТЕЛЬНО ПРОЧИТАТЬ:

А.А. Лиханов. Магазин ненаглядных пособий.

Аркадий Петрович Гайдар «Горячий камень», «Голубая чашка», «Сказка о военной тайне».

Бажов П. «Малахитовая шкатулка», «Уральские сказы».

Булычёв К. серия «Алиса и её друзья»

Волков А. «Волшебник изумрудного города» (с продолжением)

Губарев В. Повести «Путешествие в утреннюю звезду», «Королевство кривых зеркал», «Трое на острове», «Преданье старины глубокой».

Коваль Ю. «Самая лёгкая лодка в мире», «Приключения Васи Куролесова».

Лари Я. «Необыкновенные приключения Карика и Вали»

Медведев В. «Неизвестные приключения Баранкина», «Капитан Соври-голова»

Некрасов А. «Приключения капитана Врунгеля»

Олеша Ю. «Три толстяка»

Осеева В. «Васёк Трубачев и его товарищи»

Пройслер О. «Маленькая Баба-Яга», «Маленький водяной»

Прокофьева С. «Приключения жёлтого чемоданчика», «Лоскутик и облако», «Глазастик невидимка»

Родари Д. «Приключения Чиполлино», «Сказки по телефону»

Сотник Ю. «Архимед Вовки Грушина», «Ясновидящая, или эта ужасная»

Твен М. «Приключения Тома Сойера»

Токмакова И. «Аля, Клясич и буква А»

Толкиен Дж. «Властелин Колец», «Хоббит»

Трэверс П. «Мэри Поппинс»

Успенский Э. «Вниз по волшебной реке», «Меховой интернат».

Чаплина В. «Фомка белый медвежонок»

Янсон Т. «Повести о Мумми-Тролле»

Алексеев С. История крепостного мальчика.

Житков Б. На льдине.

Ильина Е. Четвертая высота.

Кассиль Л. Главное войско.

Катаев В. Сын полка

Родные поэты (стихи поэтов – классиков 19 – начала 20 века для детей о природе: Бунина, Плещеева, Фета, Грекова, Жуковского, Пушкина, Толстого, Дрожжина).

Диалоги о животных (читать рассказы о животных Чаплиной, Житкова, Чарушина).

Короткие рассказы и сказки Е. А. Пермяка (прочитать не менее 10 произведений).

Пресс – турнир «По страницам детских журналов» (читать различные детские журналы).

«Что за прелесть эти сказки!» (литературные сказки А. Н. Толстого, сборники «Русалочьи сказки», «Сорочьи сказки», «Сказки и рассказы для детей»).

Л. А. Чарская «Живая перчатка»

О. Д. Форш «Что кому нравится», «Духовик».

С. Я. Маршак «12 месяцев», «Песни попугая».

12 Следующая ⇒