Предмет. Литература. Добрый день! Ребята!. Дневник в форме списка. Название прочитанного произведения. Фамилия, имя, отчество автора произведения, даты жизни. Главные герои этого произведения. Сюжет произведения. Отзыв о прочитанном произведении. Дневник

Предмет. Литература

Дата.27.05.2020

Добрый день! Ребята!

Сегодня последний урок литературы в этом учебном году. Я надеюсь, что вам было интересно, вы многое узнали и многого достигли.

А помните высказывание мудрого ученого, философа Дени Дидро «Человек перестает мыслить, когда перестает читать»? Чтобы вы не забывали об этом летом, предлагаю вести читательский дневник и обязательно записывать в него прочитанные произведения (Список смотрите в уроке за 25.05.2020).

Вот некоторые формы читательского дневника. Выбирайте тот, который вам больше понравился. Возможен электронный или бумажный вариант дневника.

Основные разделы:

Дневник в форме списка

1. Название прочитанного произведения

2. Фамилия, имя, отчество автора произведения, даты жизни

3. Главные герои этого произведения

4. Сюжет произведения

5. Отзыв о прочитанном произведении

6. Полезные ссылки:(краткое содержание произведения, видеоряд, биография писателя, критическая литература об этом произведении, историческая эпоха, описанная в произведении)

7. «Это тоже важно...» (дополнительная информация о произведении, найденная учеником)

8. «Мой литературный багаж»(какие ещё литературные произведения этого автора я уже читал)

Дневник в форме таблицы

№ п/п

1.Название произведения. 2.Фамилия, имя, отчество автора произведения, даты жизни. 3.Главные герои.

Сюжет произведения

Отзыв о прочитанном

Полезные ссылки (краткое содержание, биография автора, видеоряд, историческая эпоха, критическая литература об этом произведении, «мой литературный багаж» (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал)

«Это тоже важно»

Помните: чтение помогает развивать интеллект, расширяет кругозор человека, воспитывает в нем культуру!

12 Следующая ⇒