![]()
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ПОЗДРАВЛЯЮ, ВАМ ПОПАЛСЯ СЧАСТЛИВЫЙ БИЛЕТ!!!!
Министерство общего и профессионального образования
1. Перечислить, какие виды прав человека вам известны. Описать основные механизмы защиты прав и свобод человека и гражданина РФ. 2. Рассказать о потребностях и ресурсах как основе любой экономики. 3. Решить задачу: Первоначальная стоимость станка-50 000 руб, ликвидационная стоимость – 4 000 руб, срок службы 10 лет. Определить годовую сумму амортизационных отчислений и норму амортизации станка
Министерство общего и профессионального образования
1. Перечислите основные признаки закона, опишите систему подзаконных актов, сложившихся в РФ. 2. Дайте характеристику функциям денег 3. Решить задачу: Гражданин Германии Руст на одноместном самолете пересек границу России и приземлился не далеко от Красной площади в Москве. Какую статью по УК ему можно предъявить, в чем его нарушения? Министерство общего и профессионального образования
1. Дать определение судопроизводства. Перечислить и раскрыть основные принципы судопроизводства в РФ. 2. Описать систему плановой экономики 3. Решить задачу: Остатки оборотных средств по предприятию составили: на 01.01. – 110 тыс. руб.; на 01.02 – 115 тыс. руб.; на 01.03. – 125 тыс. руб.; на 01.04. - 130 тыс. руб. Реализация продукции за I квартал составила 900 тыс. руб. Необходимо рассчитать оборачиваемость оборотных средств.
Министерство общего и профессионального образования
1. Дать определение понятия «иск». Описать требования исковому заявлению 2. Описать общую характеристику рыночной экономики и ее основные признаки. 3. Какое законодательство РФ нарушила Варвара Караулова?
Министерство общего и профессионального образования
1. Рассказать о требованиях к решениям суда. Раскрыть понятие «законная сила судебного решения». 2. Описать характеристику смешанной экономики. Раскрыть понятие «государственное регулирование экономики». 3. Выбрать правильный вариант ответа и обоснуйте свой выбор: 1) Рентабельность характеризует: а) степень доходности и эффективности деятельности; б) общую массу прибыли предприятия; в) уровень затрат на изготовление продукции.
2)Прибыль от реализации определяется как: а) сумма чистой прибыли и налоговых выплат в бюджеты разных уровней; б) разница между выручкой от реализации продукции и затратами на ее производство и реализацию
Министерство общего и профессионального образования
1. Дать характеристику переходной экономики. 2. Раскрыть функции и цели правоохранительных органов. 3. Решить задачу: Среднеквартальная стоимость основных производственных фондов Стоимость основных производственных фондов предприятия составляла: На 01.01 – 130 млн. руб; На 01.02. – 150 млн. руб; На 01.03 – 170 млн. руб; На 01.04 – 190 млн. руб. Необходимо рассчитать стоимость основных производственных фондов в среднем за I квартал года.
Министерство общего и профессионального образования
1. Дать определение юридического лица по гражданскому праву. 2. Дать характеристику всех форм собственности. 3. Решить задачу: По смете затрат на производство данного вида продукции переменные затраты составляют 300 тыс. руб., а постоянные – 200 тыс. руб. Необходимо рассчитать точку безубыточности, если цена за единицу продукции 125 руб.
Министерство общего и профессионального образования
1. Описать виды правоотношений 2. Перечислить основные фонды предприятия 3. Решить задачу: студент техникума Кубышкин Максим проник в магазин промтовары с помощью отмычки, похитил меховую шапку и рулон ткани. Определить объект и предмет данного преступления. Во всех ли общественно опасных деяниях можно выделить предмет преступления, «орудия преступления», «средства преступления».
Министерство общего и профессионального образования
1. Раскрыть два положения Конституции РФ, вытекающих из презумпции невиновности 2. Перечислите виды издержек. 3. Решить задачу: Рассчитать среднесписочную численность промышленно-производственного персонала предприятия за год, если известно, что в январе и феврале она составила 710 чел., в марте, апреле и мае – 712 чел, в июне, июле, августе, сентябре -698 чел., а в октябре, ноябре и декабре – 716 чел. Министерство общего и профессионального образования
1. Перечислить виды и задачи экономического контроля 2. Раскрыть понятие «рынок»: типы рынков, инфраструктура рынков. 3. Решить задачу: Студент Рогов Александр, находясь в нетрезвом состоянии, ночью стучал в техникум в сторожевую будку, обозвал сторожа нецензурными словами, разбил стекло камнем. Прибывший по вызову сотрудник полиции Богданов предложил Рогову, проследовать в отделение полиции. Однако студент отказался выполнить требование, продолжал общаться нецензурной бранью и кулаком стукнул работника полиции в лицо. Совершил ли Рогов преступление или правонарушение? На какой объект посягал Рогов?
Министерство общего и профессионального образования
1. Дать определение «государство»: что такое форма государства, из каких элементов она состоит. 2. Сравнить понятия «закон предложения» и «закона спроса» 3. Решить задачу: Объем выпущенной предприятием продукции в сопоставимых ценах и условиях составил 7080 тыс. руб. , а среднесписочная численность персонала в этот же период 708 чел. Рассчитать производительность труда. Министерство общего и профессионального образования Свердловской области
1. Описать рынок свободной или совершенной конкуренции. 2. Раскрыть понятие «форма правления». Назвать известные вам формы правления. 3. Решить задачу: По приговору суда Щеголев и Рудагов осуждены по статье 991 УК РФ. Они признаны виновными в том, что дали взятку в сумме 4000 руб. оперуполномоченному уголовного розыска за содействие в освобождение их от уголовной ответственности. Определите объект преступления. В каком качестве в данном случае выступают деньги? Разграничьте понятия «предмет преступления» и « средство совершения преступления».
Министерство общего и профессионального образования
1. Описать структуру Конституции РФ. 2. Перечислить основные функции маркетинга. 3. Решить задачу: Студент университета Поляков Александр, проникнув ночью в кладбищенскую церковь, похитил оттуда старинные иконы, представляющие большую художественную ценность. Решите вопрос об ответственности Полякова? Определить вид преступления: вандализм, ограбление, хулиганство.
Министерство общего и профессионального образования
1. Дать определение сделке в системе юридических фактов гражданского права. 2. Охарактеризовать организационно-правовые формы предприятий 3. Решить задачу: Студент Ярумин, выпив в буфете вокзала150г водки, вошел в зал ожидания, где совершил ряд хулиганских действий. Из заключения эксперта видно, что Ярумин совершил эти действия в состоянии патологического опьянения. Является ли патологическое опьянение основанием для признания лица невменяемым?
Министерство общего и профессионального образования
1. Перечислить основания прекращения трудового договора. 2. Раскрыть понятия «уставной капитал» и «имущество предприятий». 3. Решить задачу: Определить розничную цену товара, если оптовая цена закупки составляет 16 580 руб., за единицу товара, а планируемая магазином торговая надбавка – 25%
Министерство общего и профессионального образования
1. Описать порядок заключения и требования к форме трудового договора. 2. Охарактеризовать виды, формы и системы оплаты труда на предприятии. 3. Решить задачу: Студент Верпилов Иван, зная о совершенном его двоюродным братом грабеже, отказался давать следственным органам показания. Может ли он надеться, что его освободят от уголовной ответственности за отказ от дачи показания.
Министерство общего и профессионального образования
1. Раскрыть классификацию органов исполнительной власти. 2. Перечислить и дать характеристику видам земельной ренты 3. Решить задачу: К студенту третьего курса Поспелову Кириллу пришел родной брат Данил и попросил спрятать дома вещи, которые последний приобрел в результате ограбления торговой палатки, бандой членом которой он является, Хотя происхождение вещей Кирилл узнал от Данила и дал согласие на хранение. Будет ли он нести уголовную ответственность, за укрывательство преступления, совершенное братом. Министерство общего и профессионального образования
1. Раскрыть сущность понятий уголовного права: преступное оставление без помощи или неоказание помощи 2. Раскрыть функции и принципы общего маркетинга . Раскрыть особенности маркетинга в России. 3. Решить задачу: Начисление амортизация способы уменьшаемого остатка Предприятием приобретен объект основных средств стоимостью 120 тыс. руб. сроком полезного использования 5 лет. Для данного объекта установлен коэффициент ускорения равный 2. Необходимо рассчитать годовую норму амортизационных отчислений.
Министерство общего и профессионального образования
1. Раскрыть понятие «амнистия». 2. Описать функции кредита и его принципы. 3. Решить задачу: Студентка Земляничкина Полина, проходя в подъезде мимо лежащей на полу девочки не поинтересовалась состоянием здоровья, нуждается ли она в помощи, и при этом не помогла, не вызвала ни скорую ни полицию. О бездействии Полины приложена видеозапись. Девочка скончалась. Подлежит ли Полина к уголовной ответственности. Если да, то по какой статье? Министерство общего и профессионального образования
1. Рассказать о взаимодействии правовых норм с другими видами социальных норм. 2. Дать определению термину «заработная плата», рассказать о ее формах и функциях 3. Решить задачу: Определить выходящую и среднегодовую мощность предприятия на основе следующих данных: 1)Производственная мощность завода на начало года – 40 500 руб.; 2)планируемый прирост мощности С 1 апреля – 270 тыс. руб. С 1 июля – 130 тыс. руб. С 1 ноября - 165 тыс. руб. 3)планируемое выбытие: С 1 июня – 70 тыс. руб. С 1 сентября – 65 тыс. руб.
Министерство общего и профессионального образования
1. Дать определение судопроизводства. Перечислить и раскрыть основные принципы судопроизводства. 2. Раскрыть понятие и сущность себестоимости продукции(работ, услуг), и ее экономического значения 3. Решить задачу: В цехе машиностроительного завода установлено 90 станков. Режим работы – двухсменный, длительность одной смены – 8 часов. Годовой выпуск продукции – 300 000 изделий, производственная мощность цеха – 330 000 изделий. Определить коэффициенты сменности, загрузки, экстенсивного, интенсивного, интегрального использования оборудования, если в первую смену работают все станки, во вторую – 60% станочного парка, рабочих дней в году – 258, время фактической работы одного станка за год – 4000 ч
Министерство общего и профессионального образования
ПОЗДРАВЛЯЮ, ВАМ ПОПАЛСЯ СЧАСТЛИВЫЙ БИЛЕТ!!!!
Министерство общего и профессионального образования
1. Дать определение понятию «правовой статус личности». Перечислить элементы правового статуса личности. 2. Определить структуру бизнес-плана предприятия 3. Решить задачу: Режим работы цеха – 256 дней, в 2 смены по 8 ч каждая. Потери времени на плановый ремонт – 5%. В цехе 55 станков. Трудоемкость изготовления 1 единицы изделия – 40 мин. План цеха по производству изделий в год – 78 000 шт Определить мощность цеха и коэффициенты интенсивного, экстенсивного и интегрального использования оборудования.
Министерство общего и профессионального образования
1. Раскрыть понятия «Правоспособность», «дееспособность», «эмансипированность». 2. Рассказать о внешней и внутренней среде предприятия 3. Решить задачу: Норма времени на изготовление одного изделия – 3ч, рабочие выполняют норму выработки на 110%. В цехе 22 станка, режим работы каждого – 259 дней, в 2 смены по 8 ч каждая. Плановые потери рабочего времени – 4%. Определить производственную мощность цеха. Министерство общего и профессионального образования
1. Перечислить факторы, которые могут влиять на дееспособность физического лица 2. Определить взаимосвязь безработицы и инфляции. Привести примеры видов безработицы. 3. Решить задачу: Студенты Политов, Яценко и Жуплин с целью грабежа догнали шедшую по улице студентку Елисееву. Политов, как было оговорено заранее, подошел к Елисеевой и спросил, который час. Когда Елисеева наклонилась, чтобы посмотреть на часы, подошедший сзади Жуплин сорвал с нее шапку и побежал. Яценко, находившийся на противоположной стороне улицы, громко кричал «Держите вора!» и указывал в сторону, противоположную той, в которую побежал Жуплин. Назовите признаки организованной группы. Есть ли они в данном случае? Квалифицируйте действия названных лиц.
Министерство общего и профессионального образования
1. Раскрыть сущность понятий: гражданин, гражданство, получение права на гражданство. 2. Описать типы и виды инфляции, причины и последствия 3. Решить задачу: Колосов, член приемной комиссии в институте, за оказание содействия абитуриенту принял взятку от его матери. Через некоторое время к Колосову обратился с аналогической просьбой отец того же абитуриента: родители находились в разводе и поэтому отец не знал, что взятка уже дана. Колосов принял себе обе взятки. Возможно ли квалифицировать деяние по признаку «неоднократности», если оба преступных эпизода объединены единым умыслом и целью? Решите вопрос о квалификации действий.
Министерство общего и профессионального образования
1. Перечислить основные положения экологического права 2. Озвучить три главных вопроса экономики. 3. Решить задачу: Студенты Степанов и Хватова договорились совершать квартирные кражи. Степанов изготовил ключ, при помощи которого Хватова несколько раз проникала в квартиру Колчановой и похищала там художественную литературу. Как следует квалифицировать действия каждого из них?
Министерство общего и профессионального образования
1. Дать определение понятия «юридическая обязанность». Рассказать о юридических обязанностях. 2. Описать типы экономических систем и их особенности. 3. Решить задачу: Студент Николаев, будучи в состоянии алкогольного опьянения, привел студентку Лялину в свой гараж, где находились пьяные Окунев и Жидких. Николаев попытался вступить с Лялиной в половую связь, но она оказала ему сопротивление. Тогда Окунев и Жидких стали избивать и удерживать Лялину, а Николаев изнасиловал ее. Каковы форма и вид соучастия в данном случае?
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|