Найдите предложение (я) с грамматической(ими) ошибкой(ами).

26 мая Родной язык. 9класс.

Тема урока: Итоговый урок. Тест по повторению

Цель урока: подвести итог .

Ход урока

Сообщение темы урока

Сегодня у вас последний урок родного языка. 19мая мы проводили промежуточную аттестацию по родному языку.

С аттестацией справились все.Но некоторые вопросы вызвали затруднения.

Работа над ошибками. Подумайте и выполните эти задания

9..Соотнесите стили речи и жанры:

А) Заявление, протокол, расписка, резюме и т.д.

Б) Реферат, тезисы, доклад и т.д.

В) Семейная беседа, анекдот, рассказ о себе и т.д.

Г) Сказка, художественная автобиография, мемуары и т.д.

Д) Репортаж, интервью, дискуссионные выступления и т.д.

1. Публицистический.

2. Научный.

3. Разговорный.

4. Художественный.

5. Официально-деловой

10.Найдите соответствия:

А) эпитеты 1) Светлее солнца тронный зал.

Б) метафора 2) На пушистых ветках снежною каймой распустились ветки белой бахромой.

В) олицетворение 3) В сто сорок солнц закат пылал!

Г) сравнение 4) Сбежались отовсюду облака…

Д) гипербола 5)седой туман, грустно-сиротеющая земля

11.Найдите соответствия:

А) неологизмы 1) бурак, кочет, евонный

Б) диалектизмы 2) байкер, блокбастер. копирайтер

В) фразеологизмы 3) жалейка, казна, нагайка

Г) устаревшие слова 4) реветь белугой, задеть за живой, битый час

12.Найдите предложение (я) с грамматической(ими) ошибкой(ами).

А. Автор сказал, что я не согласен с мнением рецензента.

Б. Я поднял глаза и увидел то, что высоко в небе неслись над станицей птицы.

В. Создавая метеорологический прогноз, учёными обрабатывается большой статистический материал.

Г. Каждый программист закреплён за определённым компьютером, следящим за его состоянием.

Д. Те, кто бывал в Ялте, не мог не любоваться красотой набережной.

Итог урока :Русский язык – это наш родной язык. И мы обязаны его знать.

Совершенствуйте свои знания. Больше читайте, обогащайте свою речь.